Круги кровообращения. Лимфообращение Задание 4.1. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

Рисунок 18. Строение артерий, вен, капилляров.

1. Какие сосуды обозначены под буквами А, Б, В?

2. Какие сосуды называются артериями?

3. Какие сосуды называются венами?

4. Подпишите названия основных слоев стенок артерий и вен.

5. Что обозначено на рисунке цифрами 1 — 4?

6. В каком направлении (см. рисунок) течет кровь по артерии, вене?

7. Каково значение мышечных регуляторов просветов капилляров?

Задание 4.2. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

Рисунок 19. Строение малого и большого кругов кровообращения.

1. Что обозначено на рисунке под цифрами 1-13?

2. В каком отделе сердца начинается малый круг кровообращения?

3. В каком отделе сердца заканчивается малый круг кровообращения?

4. По каким сосудам течет артериальная кровь?

5. По каким артериям течет венозная кровь?

6. По каким венам течет артериальная кровь?

7. По каким венам течет венозная кровь?

8. В каком отделе сердца начинается большой круг кровообращения?

9. В каком отделе сердца заканчивается большой круг кровообращения?

Задание 4.

3. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

Рисунок 20. Лимфатическая система.

1. Что обозначено цифрами 1-3?

2. Куда попадает образовавшаяся лимфа?

3. Какие образования препятствуют обратному току лимфы в лимфатической системе?

4. Какие образования в лимфатической системе выполняют защитно-фильтрационную функцию, эффективно задерживая различные микроорганизмы?

5. Из чего образуется лимфа?

Задание 4.4. Запишите пропущенные слова:

Кровообращение, лимфообращение.

1. Малый круг начинается в __________ желудочке, заканчивается в _______ предсердии.

2. Большой круг начинается в __________ желудочке, заканчивается в __________ предсердии.

3. По легочной артерии течет ________ кровь, а по легочным венам — ____________.

4. В левом предсердии и желудочке кровь ________________.

5. В правом предсердии и желудочке кровь _________________.

6. Кровь из малого круга кровообращения возвращается в сердце по _______ легочным венам.

7. Кровь из большого круга кровообращения возвращается в сердце по _______ и ______ _____ венам.

8. **В печень кровь поступает по __________ _______ и _______________ печени, печень имеет двойное кровоснабжение.

9. Лимфатическая система начинается _______________ капиллярами.

10. Из туловища и конечностей лимфа по _________________ _________________ попадает в __________ ____________________ вену.

Задание 4.5. Выберите правильные варианты ответов:

Кровообращение, лимфообращение.

Тест 1. По каким сосудам венозная кровь возвращается из большого круга кровообращения?

1. Верхняя полая вена.

2. Нижняя полая вена.

3. Левая дуга аорты.

4. Легочные артерии.

5. Легочные вены.

Тест 2. По каким сосудам артериальная кровь возвращается из малого круга кровообращения?

1. Верхняя полая вена.

2. Нижняя полая вена.

3. Левая дуга аорты.

4. Легочные артерии.

5. Легочные вены.

Тест 3. В каких сосудах кровь артериальная?

1. Верхняя полая вена.

2. Нижняя полая вена.

3. Левая дуга аорты.

4. Легочные артерии.

5. Легочные вены.

Тест 4. Какие сосуды имеют клапаны?

1. Артерии.

2. Вены.

3. Капилляры.

4. Лимфатические сосуды.

Тест 5. Укажите отделы сердца, связанные с сосудами малого круга кровообращения:

1. Левое предсердие.

2. Левый желудочек.

3. Правое предсердие.

4. Правый желудочек.

Тест 6. Укажите отделы сердца, связанные с сосудами большого круга кровообращения:

1. Левое предсердие.

2. Левый желудочек.

3. Правое предсердие.

4. Правый желудочек.

Тест 7. Какие суждения верны:

1. Кровеносные капилляры слепо замкнуты.

2. Лимфатические капилляры слепо замкнуты.

3. В кровеносных сосудах есть лимфоциты.

4. В лимфатических сосудах есть лимфоциты.

Технологическая карта урока на тему «Круги кровообращения»

Этап урока. Время.	Задачи этапа	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
Организационный момент. 1 мин		Улыбнитесь, у нас всё получится.	Эмоционально настраиваются
Мотивация. 2 мин	Создать условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность	1. Постановка проблемной ситуации. Посмотрите на слайд «Круги кровообращения» с меткой, где ввели лекарство. Слайд №3 Вопрос: «Сколько раз лекарство, введенное в вену левой руки, пройдет через сердце, прежде чем достигнет икроножной мышцы правой ноги? И каким образом лекарство достигнет икроножной мышцы?» Записывает на доске все ответы детей. 2.Вопрос был задан один, а почему так много разных ответов? (Учитель принимает все ответы, но не выделяет правильный). 3.Что нам следует узнать? Поставьте проблемный вопрос или гипотезу. Какая тема урока?	1.Отвечают: 1,2,3,4 раза, много раз, у мужчин и женщин по-разному.                                               2. Фиксируют затруднения.     3.Формулируют проблемный вопрос или гипотезу.	П- мыслительные операции, использование знаково-символических средств, выполнение Р — пробного задания, фиксирование затруднений
Актуализация и постановка учебной задачи 1 мин	Подготовить мышление учащихся и организовать потребность к построению нового способа действия	1.Поставьте цель урока по теме. Что нужно для её выполнения? 2.Предложите план.	1.Формулируют цель. 2. Предлагают план выполнения цели: прочитать информацию учебника §21, изучить схему кругов кровообращения, выполнить задания, провести самооценку деятельности.	Л – самоопределение, смыслообразование П- постановка цели, планирование К – планирование сотрудничества
Открытие нового знания. 10 мин	Построить новый способ действия и сформировать умение применять его при решении задания, которое вызвало затруднение, а также при решении заданий такого же типа.	Индивидуально Решение проблемного вопроса или гипотезы. 1.Прочитайте §21 (2 мин) 2.Изучите на рисунке два круга кровообращения: где начинаются, заканчиваются, по каким сосудам передвигается кровь. Как изменяется кровь. Подумайте: «Почему?» (2 мин) В парах 3.Проговорите движение крови, называя камеры сердца и кровеносные сосуды. (1 мин) В группах Слайд №4 Вопрос: «Что такое кровообращение?». Кто открыл кровообращение? (1 мин) Проверка определения по эталону. Слайд №5 4.Интерактивно «Изучаем круги кровообращения» (3 минуты). 5.Сформулируйте ваши затруднения (1 мин).	1.Решают проблемный вопрос 2.Доказывают гипотезу, знакомясь с материалом §21                                         3.Дают определение.                             4.Смотрят интерактивный слайд и запоминают движение крови по 2 кругам кровообращения. 5.Формулируют затруднения.	Л – смыслообразование П- выдвижение гипотезы и её обоснование, установление причинно-следственных связей, самостоятельное создание способов решения
Первоначальное закрепление с проговариванием во внешней речи 10 минут	Усвоить учащимися новый способ действия.	Слайд №6 1.Задание: внимательно смотрим интерактивные круги кровообращения, мысленно проговаривая названия камер сердца и сосудов при движении крови по БКК. Как изменяется кровь в БКК? Почему? 2. Задание: внимательно смотрим интерактивные круги кровообращения, мысленно проговаривая названия камер сердца и сосудов при движении крови по МКК. Как изменяется кровь в МКК? Почему? В группах 3.Какое несоответствие вы увидели на схемах кровообращения? С чем это связано? Слайд №7 Задание 4.На листах бумаги составьте схему движения крови по БКК, используя стрелки и термины. 5. На листах бумаги составьте схему движения крови по МКК, используя стрелки и термины На доске написаны термины для построения схем: аорта, капилляры, артерия, вена, левое предсердие, левый желудочек, правое предсердие, правый желудочек, лёгочная вена, лёгочная артерия, восходящая дуга аорты, нисходящая дуга аорты. Представьте полученный продукт. Коррекция полученного продукта. Выявление затруднения. Сверьте со схемами на слайде №8 Вопрос: «Подтвердилась ли ваша гипотеза?» или «Ответили ли вы на проблемный вопрос?». Оцените ваше продвижение: отлично, хорошо, удовлетворительно, плохо.	1,2.Смотрят и проговаривают.   3.Ответ: в МКК в артериях находится венозная кровь, в венах – артериальная. Обосновывают.   4,5. Представляют полученный продукт. Выступают у доски, сверяются в группах и по слайду №8. Называют определения кровеносных сосудов: аорта, артерия, вена, капилляр, артериальная кровь, венозная кровь. БКК   МКК                                           Отвечают на вопрос учителя.	П – извлечение необходимой информации, использование знаково-символических средств (схем), осознанное речевое высказывание, построение логических цепочек или доказательств
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Формирование адекватной самооценки и самоконтроля. 10 мин	Освоить новый способ действия и провести рефлексию достижения учебного действия. Создать ситуацию успеха.	1.Выполните задание №1 в группах. Разминка. На листочках ставим да или нет. Слайд №9 Сначала читают вопрос и говорят: «Да или нет». Затем нажимаем на вопрос и появляется ответ. Набравшая группа большее количество баллов, получает отметку. 2.Задание №2 выполните в парах. На листочках подпишите цифры с обозначениями. Подпишите фамилии и проведите взаимопроверку, обменявшись парами. По слайду проверьте и поставьте количество правильных баллов. Сдайте учителю. Слайд №10 3. Сделайте анализ таблицы и скажите, о чём сегодня не было сказано. Зачем об этом нужно знать? Сделайте вывод по теме и цели урока. Слайд №11	1. Пошагово проверяют свои действия самостоятельного задания. Оценивают свои результаты в освоении нового. Выявляют ошибки, устанавливают причины. 2. Набравшая группа большее количество баллов, получает отметку.   3. Выполняют задание №2 и сдают полученные баллы учителю.                       3.Анализируют таблицу, отвечают на вопрос и делают вывод по теме и цели урока.	К – выражение своей мысли с достаточной полнотой и точностью.
Включение в систему знаний и повторения. 8 мин	Включить новый способ действий в систему знаний при этом повторить и закрепить ранее изученные способы подготовки к изучению следующих разделов.	1.Выполните тест, в нём встретится ранее изученное и новое. Это необходимо знать для изучения следующих тем. Слайд №12,13	1. Выполняют тест, осуществляют самопроверку. Оценивают по эталону. 2.Эталон ответа. Слайд №13	Все познавательные УУД+ контроль, коррекция и оценка.
Домашнее задание 2 мин	Включить новый способ действий для закрепления, осмысления материала.	Составить синквейн о кругах кровообращения.  Сиквейн составляется следующим образом: первая строка — одно слово (существительное или местоимение), выражающее тему, вторая строка — два слова (прилагательное или причастие), описывающие свойства, признаки темы, третья строка — три слова (глаголы или деепричастия), описывающие действие темы, четвертая строка — фраза или предложение из четырех слов, выражающее отношение автора к теме, одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы, резюме. Уметь характеризовать круги кровообращения. Дополнительно по желанию: сайт ЯКласс (рисунок — круги кровообращения, видеофрагмент «Большой и малый круги кровообращения») https://www.yaklass.ru/p/biologia/chelovek/krovenosnaia-i-limfaticheskaia-sistemy-16070/sistema-organov-krovoobrashcheniia-16069/re-f26a7bc3-6d08-4ec9-b919-dc63c13ae2cf,	Записывают домашнее задание.	Л — самоподготовка
Рефлексия деятельности 4 мин	Оценить учащимися собственную учебную деятельность, осознать методы построения и границы применения нового способа действий.	1.Заполните таблицу на листах. Слайд 15 2. Итог. Какова была цель урока? Достиг ли урок цели? Что нового узнали? Так ответьте на поставленный вопрос в начале урока. Вопрос: «Сколько раз лекарство, введенное в вену левой руки, пройдет через сердце, прежде чем достигнет икроножной мышцы правой ноги? И каким образом лекарство достигнет икроножной мышцы?» Слайд 16 Зачем в организме движется кровь?	1. Отвечают на вопросы учителя. Делают вывод.	П – контроль и оценка способов своей деятельности. Л – адекватное понимание успешности или неуспешности. К — выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью, планирование успешного сотрудничества, следование моральным нормам и этическим требованиям

Транспозиция магистральных сосудов

Транспозиция магистральных сосудов

Транспозиция магистральных сосудов (ТМС) — ВПС, характеризующийся дискордантностью желудочково-артериального соединения при конкордантности соединения остальных сегментов сердца. Иными словами, аорта отходит от морфологически правого желудочка, а лёгочный ствол — от морфологически левого.

Статистические данные • 7–15% всех ВПС • 9,9% ВПС, диагностированных в грудном возрасте • Соотношение мужского пола к женскому при рождении — 3:1.

Этиология: причины, вызывающие ВПС (см. Тетрада Фалло).

Патогенез • При корригированной ТМС дискордантность желудочково-артериального соединения сочетается с дискордантностью соединения предсердий и желудочков (транспозиция аорты и лёгочной артерии сопровождается инверсией желудочков), и кровообращение при этом не страдает, если нет сопутствующих пороков

• В данной статье рассмотрена лишь полная ТМС • В зависимости от изменения лёгочного кровотока выделяют полную ТМС с увеличенным или нормальным лёгочным кровотоком (при её сочетании с открытым артериальным протоком, дефектами межпредсердной и межжелудочковой перегородок, аортопульмональным свищом) и полную ТМС с уменьшенным лёгочным кровотоком, когда сопутствующие ей септальные дефекты сочетаются со стенозом выходного отдела левого желудочка (сложная форма ТМС) • Если в норме большой и малый круги кровообращения связаны между собой последовательно, то при ТМС они функционируют параллельно, будучи полностью разделены. Поэтому обязательное условие даже для непродолжительной жизни — наличие сообщений между большим и малым кругами кровообращения в виде естественно существующих или искусственно созданных дефектов. При этом сброс крови осуществляется при ТМС в обоих направлениях • Чем больше размер шунта, тем менее выражена гипоксемия • Наиболее благоприятный прогноз отмечают в случаях, когда большой дефект межпредсердной или межжелудочковой перегородки обеспечивает необходимое смешивание крови, а умеренный стеноз лёгочной артерии предотвращает чрезмерный кровоток в лёгких.

Клиническая картина • Общий цианоз • Дифференцированный цианоз, когда верхняя половина тела более синюшна, чем нижняя, патогномоничен для ТМС в сочетании с открытым артериальным протоком • Тахикардия • Одышка • Увеличение размеров сердца и печени • Отёки, асцит • При аускультации — усиление обоих тонов, систолический шум органического или относительного (при дефекте межпредсердной перегородки) стеноза лёгочной артерии, шум ДМЖП или открытого артериального протока.

Инструментальная диагностика

• ЭКГ •• До 1–1,5 мес жизни изменения могут отсутствовать •• Признаки гипертрофии и перегрузки правых отделов.

• Рентгенография органов грудной клетки •• Тень сердца приобретает форму яйца, лежащего на боку, с узким сосудистым пучком в переднезадней и широким — в боковой проекции, а дуга аорты почти всегда находится слева (высокоспецифичные признаки)

•• Обеднение (при стенозе лёгочной артерии) или обогащение (при септальных дефектах) сосудистого рисунка лёгких.

• ЭхоКГ •• Иизуализация аномального отхождения магистральных сосудов •• Оценка степени гипертрофии стенок и дилатации камер сердца •• Диагностика сопутствующих дефектов (см. Дефект межжелудочковой перегородки, Дефект межпредсердной перегородки, Проток артериальный открытый

) или стеноза выходного отдела правого желудочка.

• Пульсоксиметрия, исследование газового состава периферической крови •• Низкие насыщение кислородом (патогномоничный признак — менее 30%) и pO₂ (патогномоничный признак — менее 20 мм рт.ст.) в периферической крови •• При сочетании ТМС с открытым артериальным протоком — высокая разница показателей крови верхних и нижних конечностей.

• Зондирование полостей сердца •• Повышение pO₂ и насыщения крови кислородом в правых отделах и понижение — в левых •• Проводят пробы с аминофиллином и ингаляцией кислорода для определения прогноза в отношении обратимости лёгочной гипертензии •• См. также Дефект межжелудочковой перегородки, Дефект межпредсердной перегородки, Проток артериальный открытый.

• Правые и левые атриография и вентрикулография, восходящая аортография, коронарная ангиография •• Визуализация патологического поступления контраста из правых отделов в аорту, а из левых — в лёгочную артерию •• Диагностика сопутствующих дефектов (см. Дефект межжелудочковой перегородки, Дефект межпредсердной перегородки, Проток артериальный открытый) или стеноза выходного отдела правого желудочка •• Оба задних синуса аорты, обращённых к лёгочной артерии, становятся коронарными, и существует шесть нормальных вариантов отхождения коронарных артерий от синусов аорты •• В 15% случаев выявляют аномалии отхождения коронарных артерий.

Медикаментозная терапия: при наличии естественных дефектов между большим и малым кругами кровообращения с целью предотвращения их закрытия проводят инфузию ПгЕ₁ (алпростадил) 0,05–0,1 мг/кг/мин.

Хирургическое лечение

• Показания: все пациенты с полной формой ТМС.

• Противопоказания: необратимая лёгочная гипертензия.

• Методы оперативного лечения •• Паллиативные вмешательства — увеличение размеров естественных или создание искусственных дефектов между большим и малым кругами кровообращения: ••• операция Парка–Рашкинда (чрескожная баллонная атриосептостомия), обычно проводят в сроки до 3 мес, не имеет преимуществ перед лечением Пг; ••• операция Блелока–Хенлона (открытая резекция межпредсердной перегородки), представляет лишь исторический интерес •• Радикальная коррекция заключается в пластике предсердий синтетической заплатой таким образом, что кровь из лёгочных вен поступает в правое предсердие, а кровь из полых вен — в левое (операции Мастарда и Сеннинга) •• Анатомическая коррекция ТМС (операция Жатене) заключается в пересечении с последующей ортотопической реплантацией магистральных сосудов, одновременной перевязкой открытого артериального протока, а также пересадкой устьев коронарных артерий в основание лёгочного ствола •• При сочетании ТМС с ДМЖП проводят пластику дефекта перегородки с одновременной анатомической коррекцией ТМС по Жатене •• При сложной форме ТМС (сочетании с ДМЖП и стенозом лёгочной артерии) показана операция Растелли — пластика дефекта перегородки с формированием выходного отдела левого желудочка синтетической или аутоперикардиальной заплатой, ликвидация проходимости устья лёгочного ствола, имплантация искусственного ствола между правым желудочком и лёгочным стволом или правой лёгочной артерией.

Специфические послеоперационные осложнения • Синдром слабости синусового узла • Стеноз устьев полых и лёгочных вен • Стеноз выходной отдел правого и левого желудочков.

Прогноз • Клинически выраженная недостаточность кровообращения наступает обычно к 1–1,5 мес жизни • Половина детей погибают в течение первого месяца после рождения • Две трети не доживают до годовалого возраста • Средняя продолжительность жизни этих больных — 3–19 мес • Летальность после операций Мастарда и Сеннинга не превышает 10% • В отдалённые сроки хороших результатов достигают в 85–90% случаев • Госпитальная летальность при анатомической коррекции ТМС по Жатене — 2–3%, по Растелли — менее 10% • 5-летняя выживаемость при анатомической коррекции ТМС — 80–90%.

Сокращение. ТМС — транспозиция магистральных сосудов.

МКБ-10 • Q25.8 Другие врождённые аномалии крупных артерий.

Ответ Тема 6. Кровеносная и лимфатическая системы

94. Сформулируйте несколько вопросов, ответы на которые вы хотите получить при изучении этой темы.

• Ответ: Какие функции выполняет кровеносная система? Какие функции выполняет лимфатическая система?

95. Прочитайте, статью «Компоненты внутренней среды» (§17). Ответьте на вопросы.

1) Как питательные вещества, кислород и минеральные соли достигают тканей?

• Ответ: Получают из тканевой жидкости.

2) Как образуется тканевая жидкость?

• Ответ: В результате фильтрации сквозь капилляры плазмы.

3) Как образуется лимфа?

• Ответ: Лимфа образуется из тканевой жидкости.

4) Куда оттекает лимфа?

• Ответ: В лимфатические сосуды.

96. Прочитайте §20 «Транспортные системы организма». Нарисуйте схематично строение стенок артерий, вен, лимфатических сосудов, капилляров, отразив различия в количестве и толщине составляющих их тканевых слоёв. Подпишите названия тканей.

 

97. Прочитайте статью «Лимфатическая система» (§20). Укажите, какими номерами обозначены:

 

98. Прочитайте §21 «Круги кровообращения», изучите в учебнике рисунок 63. Изобразите на рисунке малый круг кровообращения. Указав направление движения крови стрелочками, венозную кровь обозначьте синим цветом, артериальную – красным.

 

• Ответ:

 

99. Изобразите на рисунке большой круг кровообращения, указав направление движения крови стрелочками. Венозную кровь обозначьте синим цветом, артериальную – красным.

100. Отметьте, замкнутой или незамкнутой является лимфатическая система.

• Ответ: Незамкнутая.

Укажите её функции.

• Ответ: Очищает межклеточные промежутки от ненужных веществ.

101. Отчёт о лабораторной работе «Функция венозных клапанов» (с. 138 учебника).

>Ответ: Поднятая вверх рука побледнела, потому что действие силы тяжести совпадает с направлением движения крови, и она не застаивается.
Опущенная вниз рука покраснела, потому что для движения вверх крови нужно достаточно для того, чтобы преодолеть силу тяжести, в результате кровь застаивается.
Вывод: Обледенение свидетельствует о прекращении тока крови, а покраснение – о её притоке.

102. Отчёт о лабораторной работе «Изменение в тканях при перетяжках, затрудняющих кровообращение» (с. 138 учебника).

 

Последовательное изменение цвета пальца	Причина изменения
Покраснение	Кровеносные капилляры и вены расширяются.
Посинение	Оттока крови к сердцу не происходит.
Палец стал белым	Плазма крови выходит в межклеточные промежутки.

 

Признаки кислородной недостаточности: мурашки по телу, покалывание, нарушается работа рецепторов. Причины нарушения чувствительности пальца: перетяжка (бинтом, например). Кровь не поступает в нужном объеме (или совсем не поступает). Массажем пальца по направлению к сердцу достигается активное движение крови по сосудам.

103. Прочитайте § 22 «Строение и работа сердца». Сделайте подписи к рисунку.

 

• Ответ: 1 – левый желудочек
  2 – левое предсердие;
  3 – правый желудочек;
  4 – правое предсердие;
  5 – створчатый (митральный) клапан;
  6 – полулунные клапаны;
  7 – аорта;
  8 – легочный ствол;
  9 – верхняя и нижняя полые вены;
  10 – легочные вены.

104. Вернитесь к заданию № 103. На схематическом рисунке сердца не хватает сосочковых мышц и сухожильных нитей. Дорисуйте их простым карандашом и укажите функцию, которую они выполняют.

• Ответ: К ним крепятся сухожильные нити, которые связывают клапаны с дном желудка и не дают им вывернуться.

105. Прокомментируйте такое свойство сердечной мышцы, как автоматизм.

• Ответ: Сердце сокращается под воздействием раздражений, которые возникают в нем самом. Поэтому порядок сокращений никогда не меняется. Под влиянием внешних факторов может изменятся интенсивность сокращений. Регулирует работу сердца, гуморальная и нервная системы.

106. Прочитайте статью «Сердечный цикл» (§ 22) и заполните таблицу.

 

Фаза сердечного цикла	Положение клапанов (открыты / закрыты)	Направление движения крови	Время, с
Сокращение предсердий	Створчатые открыты; Полулунные закрыты.	К желудочкам;	0,1
Сокращение желудочков	Створчатые закрыты; Полулунные	К аорте; К легочным артериям.	0,3
Пауза	Створчатые открыты; Полулунные закрыты	В предсердия.	0,4

 

Запомните! Створчатые клапаны всегда открыты, кроме фазы сокращения желудочков, полулунные – всегда закрыты, кроме фазы сокращения желудочков. (См. рис. учебника.)

107. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Сердце человека сокращается и выбрасывает кровь в аорту и лёгочную артерию.
2. Аорта – это самая крупная артерия, её диаметр около 1 см.
3. При движении по сосудам давление крови не изменяется.
 4. Однако скорость движения крови в сосудах неодинакова: в аорте она максимальная, а в венах – минимальная.
5. Тканевая жидкость попадает в лимфатические капилляры, которые собираются в лимфатические сосуды.
6. Крупные лимфатические сосуды впадают в артерии.

Ответ: 2. Диаметр аорты около 3 см, но это действительно самая крупная артерия.
3. Разность давления, как раз-таки, и является причиной движения крови.
4. Минимальная скорость движения крови в капиллярах.
6. Крупные лимфатические сосуды впадают в вены.

108. Прочитайте статью «Регуляция сердечных сокращений» (§22). Ответьте на вопросы.

1) Как на работу сердца влияют адреналин, соли кальция и симпатический нерв?

Ответ: Адреналин, ускоряет и усиливает сердечную деятельность.

2)  Как на работу сердца влияют соли калия и блуждающий нерв?

Ответ: Замедляет сердечную деятельность.

109. Прочитайте § 23. Допишите утверждения.

Ответ: Причиной движения крови по сосудам является работа сердца, создаваемая разностью давления между началом и концом сосудистого русла. Артериальное давление крови измеряется в аорте. Если результаты измерения давления записаны формулой АД = 160/90, то это значит, что 160 мм. рт. ст. верхнее, а 90 мм. рт. ст. нижнее. Скорость крови в аорте 50 см/с. Скорость крови в капиллярах 0,08 – 1 см/с. Пульс связан с колебанием стенок сосудов, а не с толчками, возникающими при движении крови.

110. Прочитайте статью «Поддержание постоянства артериального давления» (§ 23) и заполните таблицу.

Ответ:

Уровень артериального давления	Какие рецепторы возбуждаются	Рефлекторный ответ	Результат
Повышено	Возбуждение рецепторов, реагирующих на расширение стенок сосудов.	Уменьшается сила сердечных сокращений, сосуды расширяются.	Понижение давления.
Понижено	Возбуждение рецепторов, реагирующих на спадение стенок сосудов	Увеличивается сила сердечных сокращений, кровеносные сосуды сужаются.	Повышение давления.

 

111. Отчёт о лабораторной работе «Изменение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа» (с. 147 учебника).

• Ответ: Длина ногтевого ложа(S) – 1,4 см. время прохождения крови по ногтевому ложу (t) – 1с. Скорость кровотока в сосудах ногтевого ложа (V = S/t) – 1,4см/с.

112. (Выполняется дома.) Если в семье есть курящий, измерьте у него скорость кровотока в сосудах ногтевого ложа по методике, описанной в § 23 (рис. 68, А), в моменты, когда курящему очень хочется курить и после выкуривания сигареты.

• Ответ: Протокол опыта: скорость кровотока до курения 0,6 см/с; скорость кровотока после курения 2,3 см/с.

Известно, что действие никотина двухфазное: вначале он увеличивает скорость кровотока, затем резко уменьшает его за счёт спазма сосудов.
Объясните, как это влияет на организм курящего.

• Ответ: Сужаются стенки сосудов, нарушаются кровообращение. Может развиться заболевание – рак легких (чаще всего).

В чём причина того, что многие курящие люди начинают испытывать тягу к табаку?

• Ответ: Никотин вызывает привыкание.

 

113. Прочитайте статьи «Первая помощь при стенокардии» и «Первая помощь при гипертоническом кризе» (§ 24). Заполните таблицу.

 

Заболевание	Симптомы	Что надо делать	Чего нельзя делать
Стенокардия	Боль в грудной клетке, левой руке.	Обеспечить покой, дать таблетку, расширяющие сосуды.	Перетаскивать или переносить.
Гипертонический криз	Жар, красное лицо, колющие боли в области сердца.	Дать препараты понижающие давление.	Курение, спиртные напитки, жирная пища, пить много воды.

 

114. Прочитайте статью «Внутренние кровотечения» (§25). Ответьте на вопросы.

1) Какие кровотечения называют внутренними?

• Ответ: Целостность кожных покровов не нарушена, кровь изливается в органы или в межтканевые промежутки.

2) Какие кровотечения называют внешними?

• Ответ: Кровотечения, при которых кровь изливается наружу.

3) Что такое гематома (синяк)?

• Ответ: Кровь в рыхлой клетчатке.

Почему и как со временем меняется цвет синяка?

• Ответ: Гемоглобин разрушается, и в зависимости от степени его разрушения гематома сначала красная, затем фиолетовая, синяя, зеленая, затем жёлтая, после чего исчезает.

4) Почему при ушибах головы появляется шишка?

• Ответ: Излившаяся из сосудов кровь скапливается под надкостницей.

5) Почему для уменьшения боли и размеров шишки на лбу лучше прижимать к ушибленному месту металлы, обладающие хорошей теплопроводностью?

• Ответ: Этим способом удается механически сжать капилляры и уменьшить кровотечение.

115. Прочитайте статью «Внешние (открытые) кровотечения» (§ 25). Заполните таблицу.

 

Вид кровотечения	Симптомы	Что надо делать	Что нельзя делать
Капиллярное	Кровь “сочится” рана небольшая.	Промыть перекисью водорода, смазать йодом или зеленкой, приложить ватку.	Стараться избегать попадания в ранку грязи.
Венозное (при котором раны разошлись)	Кровь вишневого цвета вытекает ровно и сильной струей.	Обработать йодом края раны, приложить салфетку, Анти –септической мазью.	Обрабатывать йодом всю рану, накладывать тугую повязку.
Артериальное (при травмах конечностей)	Ярко – алая кровь вытекает пульсирующей струей.	Остановить кровообращение. Наложить жгут выше раны, обработать рану антисептиками и наложить повязку.	Сильно закручивать жгут, составлять более чем на 2 часа летом и 1 час зимой.

 

116. Прочитайте статью «Носовые кровотечения» (§ 25). Укажите причины носовых кровотечений. Заполните таблицу.

• Ответ: из-за пересыхания слизистой оболочки сосуды становятся ломкими, механическое повреждение тканей, давление (лопаются сосуды), некоторые инфекционные болезни.

  Ответ:

 

Вид кровотечения	Что надо делать	Что нельзя делать
Носовое	Приложить что–то холодное. Вложить в носовые ходы вату.	Запрокидывать голову назад.

 

117. Прочитайте статью «Лечение раны» (§ 25). Ответьте на вопросы.

1)    Что такое струп?

• Ответ: Коричневая корочка, которая образуется на поврежденном участке тела.

2) Какова роль зернистой соединительной ткани и почему её не следует травмировать при перевязках?

• Ответ: Может возобновиться кровотечение, тем самым увеличивая срок заживания повреждения участка тела.

2)    Как размочить прилипший бинт?

• Ответ: Бинт нужно смочить пероксидом водорода или раствором перманганата калия.

4)  Для чего при повторных повязках применяют салфетки, смоченные риванолом или антисептической мазью?

• Ответ: Чтобы не началось воспаление, тем самым происходит обеззараживание раны.

5) Почему салфетку, смоченную йодом, нельзя прибинтовывать непосредственно к ране?

• Ответ: Можно получить ожог.

6) Почему при образовании прочного струпа лучше держать без повязки, на воздухе?

• Ответ: Струп – это естественная “перевязка”, которая защищает поврежденный эпителий и дает ему восстановиться. Если рана будет под повязкой, струп намокнет и его целостность легко будет нарушить.

118. Отчёт о лабораторной работе «Функциональная проба. Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку» (с. 157 учебника). Запишите результаты в табличной и графической форме. Выбор единиц измерений и разметку значимых точек на оси абсцисс и оси ординат сделайте самостоятельно.

 

ЧСС в покое					ЧСС после нагрузки
Замер	1	2	3	Среднее значение	1	2	3	4		5	6
	72	66	78	72	126	120	114		90	66	78

 

119. Оцените, что нового вы узнали при изучении этой темы. Предположите, как могут пригодиться вам эти знания в повседневной жизни.

• Ответ: Я знала, как правильно накладывать повязку и самое главное, как обрабатывать раны. Научилась измерять пульс, а также узнала за счёт чего кровь циркулирует по телу. Эти знания будут полезны мне в реальной жизни.

120. Решите кроссворд № 6.

 

По горизонтали:
4. Сосуд, несущий кровь в капилляры.
6. Омертвление ткани участка сердца.
10. Орган кровеносной системы, перекачивающий кровь из артерий в вены.
 11. Отдел сердца, от которого начинается движение крови по артериям.
12. Кровоизлияние в мозг.
13. Приспособление для остановки артериального кровотечения конечности.
14. Омертвление участка ткани.
15. Способность органа работать под влиянием импульсов, возникающих в нём самом.

По вертикали:
1. Сосуд, в котором происходит обмен газов.
2. Сосуд, по которому кровь возвращается к сердцу.
3. Мышечный слой сердечной стенки.
5. Прибор для измерения давления.
7. Заболевание, связанное со стойким повышением давления.
8. Отдел сердца, в котором заканчивается круг кровообращения.
9. Магистральная артерия большого круга кровообращения.
10. Коричневая корочка, образующаяся после свёртывания крови.

Описан малый круг кровообращения

План строения кровеносной системы. Рисунок Ибн ан-Нафиса.

Ибн ан-Нафиса (араб. ابن النفيس), человека, открывшего кровообращение, по праву можно назвать одним из величайших учёных-медиков первой половины 2 тысячелетия нашей эры. Как и многие исследователи своего времени — Ибн ан-Нафис родился в 1210 г. — он живо интересовался загадкой перемещения крови по телу. Представления о жидкостях (в том числе, о крови), каким-то образом циркулирующих в организме, к XIII веку уже были сформированы — этой проблемой занимались и Аристотель, и Гиппократ, и Гален, и многие другие учёные древности. Однако их теории были либо ошибочными, либо неполными. Например, Гиппократ считал, что в сердце кровь охлаждается или нагревается воздухом, поступающим через трахею. Другой греческий врач, Эрасистрат, считал, что в артериях содержится воздух. В сердце же этот воздух, по его мнению, превращался в «жизненную силу», дающую жизнь всему организму.

Ибн ан-Нафис внимательно изучил труды своих предшественников и нашёл в них ряд заблуждений, которые и опроверг. В частности, именно Ибн ан-Нафис стал первым учёным, предположившим, что кровь в различных камерах сердца не смешивается и не перемещается сквозь «поры», как утверждал Гален. Вместо этого кровь просто минует сердце и перетекает либо в большой, либо в малый круг кровообращения. Кровь из правого желудочка, согласно теории Ибн ан-Нафиса, устремляется в лёгкие, чтобы смешаться с воздухом, для чего в сосудах лёгких существуют специальные (как мы бы сказали сейчас, микроскопические) поры. Интересно, что это открытие было сделано Ибн ан-Нафисом в отсутствие микроскопа.

Впрочем, именно тот факт, что к своим выводам учёный пришёл не эмпирически, а путём теоретических умозаключений, во многом объясняет, почему открытие Ибн ан-Нафиса на протяжении веков оставалось незамеченным. Впоследствии большой и малый круги кровообращения (равно как и описанные Ибн ан-Нафисом особенности строения сердца) неоднократно переоткрывались различными учёными.

Ибн ан-Нафис также описал строение лёгких и открыл коронарные артерии, питающие сердце (до этого считалось, что сердце снабжается кровью, проходящей сквозь сердечные камеры).

Неделя литовской культуры-2015

Дни литовской культуры проходят в гимназии с 2003 года, и это стало доброй традицией. За это время реализован не один образовательный проект, гимназия принимала видных деятелей культуры, искусства и литературы Литвы.

Гостями церемонии открытия Недели стали заместитель председателя ассоциации учителей литовского языка в Калининградской области Альгирдас Кормилавичус, фольклорный коллектив «Рутяле» (г. Гурьевск) под руководством Ирены Тирюбы, фольклорный коллектив (художественный руководитель Ирма Куркова) из пос. Переславское «Куполите». Ирена Тирюба рассказала о народных литовских инструментах и особенностях национального костюма.

В рамках реализации гимназического проекта «Неделя литовской культуры» состоялась открытая лекция Б.Н. Адамова для учащихся гимназии. Борис Николаевич Адамов — член правления и один из организаторов Калининградского клуба краеведов, автор книги «Кристионас Донелайтис. Время. Люди. Память». В лекции об известных литовцах Кёнигсберга он особое внимание уделил Людвигу Резе – литовскому поэту, критику, переводчику, профессору и ректору Кёнигсбергского университета.

Тренер баскетбольной команды БФУ им.И. Канта Гедиминас Мелунас провел мастер-класс для баскетбольной команды 5«А» класса. Ребятам были показаны новые техники и приемы игры в баскетбол, которые многому  их научили. Время пролетело очень быстро, но тренер обещал встретиться еще раз.

Учащиеся 10-х классов, слушатели Школы юного дипломата, совершили визит в Генеральное консульство Республики Литва. Это событие стало частью программы Дней литовской культуры в гимназии № 40. Учащихся встречали Генеральный консул господин Витаутас Умбрасас и атташе по культуре господин Романас Сенапедис, которые очень тепло и радушно отнеслись к гостям. На встрече обсуждались такие вопросы, как путь дипломата в профессию. Другой интересующей всех участников темой был вопрос молодежного международного сотрудничества. Учащиеся поделились своим впечатлениями от проектов с литовскими школами и гимназиями. Другим вопросом обсуждения стала деятельность консульства в сфере обмена культур на территории Калининградской области. 

10-я юбилейная Неделя Литовской культуры в гимназии № 40 завершилась 20 февраля 2015 г. Почетными гостями церемонии стали руководитель представительства МИД России в Калининграде Павел Анатольевич Мамонтов, Витаутас УМБРАСАС, министр-советник, исполняющий обязанности генерального консула Литовской Республики, заместитель председателя ассоциации учителей литовского языка в Калининградской области Альгирдас Кормилавичус, руководитель общественной кафедры «Образование и дипломатия» гимназии №40, главный специалист-эксперт Представительства МИД России в Калининграде Юлия Изидоровна Матюшина.  Были подведены итоги Недели, награждены участники и победители различных конкурсов. В конкурсе чтецов «По следам  литовских поэтов» среди учащихся 5-11 классов победителями стали Булаев Дмитрий, ученик 6«С» класса, Балесная Мария, ученица 7«Б» класса, Даудова Деши, читавшая стихотворения на литовском языке. В фотоконкурсе «Путешествие по Литве» победителем конкурса стала творческая группа 8«О» класса (Волошина Тамара, Громазина Арина, Рубцова Лариса Владимировна). Дипломы победителям вручали руководитель представительства МИД России в Калининграде Павел Анатольевич Мамонтов и Витаутас Умбрасас, министр-советник, исполняющий обязанности генерального консула Литовской Республики. Ярким украшением Церемонии закрытия стало выступление народного коллектива лицея № 35 «Жюгелис (žiogelis)» (руководитель Альгирдас Кормилавичус) и музыкального коллектива гимназии № 40 «Канцона» (руководитель Н.В. Литвинова).

Список альбомов пуст.

Ответы | Тема 9. Сердечно-сосудистая система.

Кровообращение — Биология, 9 класс

1. Строение и работа сердца

1. Рассмотрите рисунок. Подпишите обозначенные части сердца.

2. Укажите особенности строения сердечной мышцы.

Сердечная мышца образует средний слой — миокард, обладает возбудимостью, сокращается непроизвольно, толщина разная (у переднего желудочка тоньше, чем у заднего).

3. Прочтите раздел «сердечный цикл» в § 28 учебного пособия. Подпишите фазы работы сердца, показанные на рисунках.

4. Дайте определения понятиям, выпишите их в тетрадь.

Автоматия — способность сердца сокращаться независимо от внешних воздействий.

Сердечный цикл — период одного сокращения и одного расслабления сердца.

Систола — сокращение.

Диастола — расслабление.

Строение и работа сердца

По вертикали: 2. Орган, обеспечивающий подачу крови ко всем клеткам организма (сердце).

По горизонтали: 1. Ритмичное колебание стенок артерий (пульс). 3. Биоэлектрические сигналы сердца, записанные на бумажной лен­те (электрокардиограмма). 4. Движение крови по сосудам и через сердце (кровообращение). 5. Камеры сердца (предсердие). 6. Период сокращения предсердий, желудочков и их общего расслаб­ления (цикл). 7. Сосуды, несущие кровь от сердца (артерии).

2.

Сосудистая система

1. Изучите материал § 29 учебного пособия. Заполните таблицу.

Кровеносные сосуды

2. Рассмотрите на рисунке строение артерий и вен и подпишите их основные части.

3. На рисунке приведена схема малого круга кровообращения. Укажите стрелками направление движения крови.

4. Перечислите, какими цифрами на рисунке обозначены вены.

5. Выпишите в тетрадь определения понятий.

Большой круг кровообращения — снабжение всех клеток тела кислородом и питательными веществами.

Малый круг кровообращения — насыщение венозной крови кислородом в лёгких.

Аорта — самая крупная артерия.

3.

Движение крови по сосудам

1. Укажите причины движения крови по сосудам.

Сокращение сердца, сокращение стенок сосудов, кровяное давление.

2. Выпишите в тетрадь определения понятий.

Пульс — ритмичное сокращение стенок сосудов.

Систолическое давление — давление в момент сокращения желудочков.

Диастолическое давление — давление в момент диастолы желудочков.

4.

Регуляция кровообращения

1. Выпишите в тетрадь определение понятия.

Сосудодвигательный центр — отдел нервной системы, через который осуществляются все влияния на сосуды и сердце.

2. Впишите в схему недостающие слова.

Регуляция работы сердца

Нервная регуляция:

• Симпатический отдел усиливает работу сердца
• Парасимпатический отдел ослабляет работу сердца

Гуморальная регуляция:

• Адреналин, серотонин, тироксин, ионы кальция усиливают работу сердца
• Ацетилхолин, ионы калия ослабляет работу сердца

3. Центры регуляции работы сердца находятся в продолговатом и промежуточном мозгу.

4. Рассмотрите рисунок. Какое сердце лучше справится с нагрузкой? Дайте объяснение.

5. Заполните пропуски в схеме.

Регуляция деятельности сосудов

Сокращение гладкой мускулатуры сосудов (адреналин, вазопрессин):

• увеличение числа импульсов в симпатических нервных волокнах;
• уменьшение просвета сосудов.

Расслабление гладкой мускулатуры (брадикинин, гистамин):

• уменьшение числа импульсов в симпатических нервных волокнах;
• увеличение просвета сосудов.

5. Лимфатическая система

1.  Заполните схему.

2. Перечислите функции лимфы.

Защитная, обмен веществ, поддержание постоянства внутренней среды.

6. Первая помощь при кровотечениях. Гигиена сердечно-сосудистой системы

1. Изучите § 33 учебного пособия. Запишите план ответа на тему «гигиена сердечно-сосудистой системы».

1. Причины сердечно-сосудистых заболеваний
2. Заболевания сердечно-сосудистой системы
3. профилактика заболеваний сердечно-сосудистой системы

2.  Заполните таблицу.

Виды кровотечений

3. Назовите причины, по которым может возникнуть гипертоничес­кая болезнь.

Избыточный вес, неправильное питание, чрезмерные психические нагрузки, курение, употребление алкоголя.

Сделайте вывод.

Неправильный образ жизни, наличие вредных привычек являются причиной гипертонической болезни.

Кровообращение

По вертикали: 2. Сосуды, по которым кровь течет от сердца (артерия).

По горизонтали: 1. Следствие нарушения кровотока в коро­нарных артериях (инфаркт). 3. Вещество, усиливающее работу сердца (адреналин). 4. Способность сердца ритмически сокращаться под влиянием импульсов, возникающих в самой сердечной мышце (автоматия). 5. Сосуды, по которым кровь течет к сердцу (вены). 6. Самая крупная артерия (аорта). 7. Микроскопичес­кие кровеносные сосуды (капилляры). 8. Заболевание, основным симптомом ко­торого является повышенное артериальное давление (гипертония).

Схема системы кровообращения

— Схема сердечно-сосудистой системы и кровообращения

Что такое схема системы кровообращения

Диаграммы системы кровообращения — это визуальные представления системы кровообращения, также называемой сердечно-сосудистой системой. Он состоит из трех частей: малого круга кровообращения, коронарного кровообращения и большого круга кровообращения. Основная функция кровеносной системы — циркуляция крови, которая переносит кислород и питательные вещества по всему телу.

Легочное кровообращение: Забирает дезоксигенированную кровь из сердца в легкие, где она получает кислород, а затем возвращает насыщенную кислородом кровь обратно в сердце.

Коронарное кровообращение: Движение крови по тканям сердца.

Системное кровообращение: После получения насыщенной кислородом крови из легких артерии системы большого круга кровообращения переносят насыщенную кислородом кровь от сердца к остальным частям тела.Вены системы большого круга кровообращения отбирают дезоксигенированную кровь от тела обратно к сердцу.

Типы схем сердечно-сосудистой системы

Есть несколько схем кровеносной системы. Они могут поставляться с этикетками или без них. Диаграммы общей системы кровообращения показывают малое кровообращение, коронарное кровообращение, систематическое кровообращение, вены, артерии или их комбинацию. Системная система кровообращения — наиболее часто изображаемая из систем, составляющих кровеносную систему, поскольку она является самой большой.Поскольку система системного кровообращения находится в каждой части тела, обычно можно найти схему системы, характерную для определенной области тела: например, головы или рук.

Несмотря на то, что существуют разные типы диаграмм системы кровообращения, вы можете найти некоторые сходства во всем. Артерии всегда следует изображать красным цветом; жилки следует изобразить синим цветом. Это сделано для того, чтобы было легче различать артерии и вены, поскольку они выглядят почти одинаково.

Как построить схему системы кровообращения

SmartDraw имеет ряд шаблонов, включенных для схем сердечно-сосудистой системы, схем сердечно-сосудистой системы, схем кровообращения и т. Д. На самом деле вам не нужно столько «рисовать» их, сколько находить и изменять по мере необходимости. Вы можете добавлять метки или заголовки и при необходимости изменять размер символов. Диаграммы SmartDraw полностью векторные, поэтому вы можете растянуть диаграмму до любого размера без потери качества.

Примеры схем сердечно-сосудистой системы

Лучший способ понять сердечно-сосудистую систему — это посмотреть на несколько примеров схем кровеносной системы.

Щелкните любую из этих схем кровеносной системы, включенных в SmartDraw, и отредактируйте их:

Просмотрите всю коллекцию примеров и шаблонов схем кровообращения в SmartDraw

Неврология для детей — кровоснабжение мозга

Кровоснабжение мозга

Пища и кислород доставляются в мозг по множеству кровеносных сосудов. Эти сосуды находятся на поверхности мозга и глубоко внутри мозга. Кровеносные сосуды (и нервы) входят в мозг через отверстия в черепе. называется foramina

Хотя мозг составляет всего около 2% от общей массы тела человека, он получает 15-20% кровоснабжения организма.Потому что клетки мозга будут умереть, если прекращается приток крови, несущей кислород, мозг высший приоритет для крови. Даже если другим органам нужна кровь, тело пытается снабжать мозг постоянным потоком крови.

Кровь приносит много материалов, необходимых для функционирования мозга. правильно. Кровь также удаляет материалы из мозга.

Кровь ко всему мозгу поступает по 2 парам артерий: внутренние сонные артерии и позвоночные артерии.Как вы можете видеть в На рисунке ниже правая и левая позвоночные артерии сходятся в основание мозга, чтобы сформировать единственная базилярная артерия. Базилярная артерия присоединяется к кровоснабжению внутренние сонные артерии в кольце у основания мозга. Это кольцо артерий называется круг Уиллиса . Круг Уиллиса обеспечивает механизм безопасности … если одна из артерий заблокирован, «круг» по-прежнему будет снабжать мозг кровью.

Основа мозга

Только некоторые из сосудов настоящего мозга имеют был помечен.

Мозговая атака = Инсульт

Вы можете знать кого-то, родителей или бабушек или дедушек, у которых был «инсульт», также называется «мозговой атакой». Что такое инсульт? Происходит инсульт когда прекращается кровоснабжение головного мозга. Если этого достаточно время, нейроны начнут умирать, потому что им будет недостаточно кислород. Возможны паралич или афазия (потеря речи) последствия инсульта.

Есть две основные причины инсульта:

1. Закупорка кровеносного сосуда (в мозг или шея), вызванные:

• тромб в головном мозге или шее (это называется тромбоз)
• сгусток крови откуда-то еще, который переместился и теперь блокирует кровеносный сосуд в головном мозге или шее (это называется эмболией)
• Сужение или сужение артерии головы или шеи (это называется стенозом)

2. Кровотечение кровеносного сосуда (это геморрагический инсульт)

Есть несколько предупреждающих знаков, которые возникают при атаке на мозг. (Печатается с разрешения Национальный институт неврологических расстройств и инсульта

• Внезапная слабость или онемение лицо, руку или ногу на одной стороне тела.
• Внезапное затемнение или потеря зрения , особенно в один глаз.
• Внезапное затруднение речи или проблемы с пониманием речи.
• Внезапная сильная головная боль без данных причина.
• Необъяснимое головокружение, неустойчивость или внезапное падает, особенно с любой из других признаков.

С инсультом связано несколько состояний. Перепечатано с разрешения The Национальный институт неврологических расстройств и инсульта

• Высокое кровяное давление — Ешьте сбалансированное питание, поддерживать здоровый вес и заниматься спортом для снижения артериального давления. Наркотики также доступны.
• Курение сигарет — Не курите и если вы курите, бросьте!
• Болезнь сердца — Ваш врач лечить сердечное заболевание, а также могут назначать лекарства, чтобы помочь предотвратить образование сгустков.
• Диабет — Лечение может задержаться осложнения, повышающие риск инсульта.
• Транзиторные ишемические атаки — Это краткие эпизоды тревожных признаков инсульта, которые можно лечить с помощью лекарства или хирургическое вмешательство.

Знаете ли вы?

Ежегодно насчитывается 700 000 человек (один каждые 45 секунд) в Соединенные Штаты, перенесшие инсульт. Ход ТРЕТИЙ ведущая причина смерти в США и убивает около 160 000 американцев каждый год. (Статистика Американской ассоциации инсульта Слово «сонная артерия» (сонная артерия) происходит от греческого слова karotis означает «глубокий сон». Это потому, что это было давно известно, что давление на сонные артерии вызывает животные стать сонными. У человека мозг использует 15-20% кислорода, поступающего в организм. в Африканский слон нос рыбы, мозг использует 60% кислорода! (Источник: Nilsson, G.E., Потребности мозга и тела в кислороде. из Gnathonemus perterssi , рыба с исключительно большим мозгом. J. Experi. Биол. , 199: 603-607, 1996.)

Подробнее о ходе:

Copyright © 1996-2020, Эрик Х. Чудлер. Все права. Зарезервированный.

Круг Уиллиса: анатомия и функции

Круг Уиллиса: хотите узнать о нем больше?

Наши увлекательные видео, интерактивные викторины, подробные статьи и HD-атлас помогут вам быстрее достичь лучших результатов.

С чем вы предпочитаете учиться?

«Я бы честно сказал, что Kenhub сократил мое учебное время вдвое». — Прочитайте больше. Ким Бенгочеа, Университет Реджиса, Денвер

Автор: Эдвин Окран МБЧБ, магистр наук • Рецензент: Роберто Груичич MD » data-popover-cta=»{"href":"/en/quality","title":"Read more."}»/>
Последний раз отзыв: 29 октября 2020 г.
Время чтения: 6 минут

Церебральный артериальный круг (Circulus arteriosus cerebri)

Уиллисовский круг ( церебральный артериальный круг или артериальный круг ) представляет собой анастомотическое кольцо артерий, расположенных в основании головного мозга.Этот артериальный анастомотический круг соединяет две основные артериальные системы с мозгом, внутренние сонные артерии и вертебробазилярную (позвоночную и базилярную) системы. Он образован четырьмя парными сосудами и одним непарным сосудом с многочисленными ответвлениями, кровоснабжающими мозг.

Основная функция Виллисова круга заключается в обеспечении коллатерального кровотока между передней и задней артериальными системами головного мозга. Кроме того, он предлагает альтернативные пути кровотока между правым и левым полушариями головного мозга. Таким образом круг защищает мозг от ишемии и инсульта в случае обструкции или повреждения сосудов.

В этой статье мы обсудим анатомию и функцию круга Уиллиса.

Ключевые факты о круге Уиллиса

Структура	Анастомоз артерий разного калибра многоугольной формы
Расположение	Межпедунковая ямка у основания головного мозга
Составляющие артерии	спереди назад: Передняя соединительная артерия (от передней мозговой артерии) Передние мозговые артерии (от внутренней сонной артерии) Внутренние сонные артерии (от общей сонной артерии) Задние соединительные артерии (от задней мозговой артерии) Задние мозговые артерии (ветвь основной артерии)
Церебральное кровообращение	Переднее кровообращение : внутренние сонные артерии, передние мозговые артерии, передняя соединительная артерия и средние мозговые артерии Заднее кровообращение : позвоночные артерии, базилярная артерия, задние мозговые артерии и задние сообщающиеся артерии
Функции	Образует анастомотические связи между передним и задним церебральным кровообращением, обеспечивает артериальное кровоснабжение головного мозга через несколько ветвей

Структура

Уиллисовский круг расположен на нижней поверхности головного мозга в пределах межпедункулярной цистерны субарахноидального пространства .Он охватывает различные структуры в пределах межпедонной ямки (углубление у основания головного мозга), включая перекрест зрительных нервов и воронку гипофиза.

Хотя существуют значительные анатомические вариации, круг Уиллиса обычно состоит из трех церебральных и двух сообщающихся артерий , которые связывают внутренние сонные артерии и вертебробазилярную систему. Внутренние сонные артерии снабжают большую часть переднего мозга.Вертебробазилярная система состоит из двух позвоночных артерий и одной базилярной артерии и снабжает затылочную долю, ствол мозга и мозжечок.

Передняя дуга Уиллисовского круга

Спереди короткая передняя соединительная артерия (AComm) образует анастомотический канал между правой и левой передними мозговыми артериями (ACA), которые являются конечными ветвями внутренней сонной артерии в полости черепа. Передние мозговые артерии направляются к переднемедиальной части межполушарной щели мозга, чтобы снабжать срединные области лобной, теменной и поясной коры, а также мозолистое тело.

В точке соединения между передней мозговой и внутренней сонными артериями внутренняя сонная артерия отдает свою боковую терминальную ветвь, известную как средняя мозговая артерия (СМА). Вместе с AComm и средними мозговыми артериями передние мозговые артерии образуют передний мозговой кровоток .

Задняя дуга окружности Уиллиса

Задняя дуга Виллисова окружности образована задними мозговыми артериями (ЗМА) с каждой стороны и задними соединительными артериями (ЗСомм), которые соединяют задние мозговые артерии с их ипсилатеральными внутренними сонными артериями.
Правая и левая позвоночные артерии соединяются в понтомедуллярном соединении , образуя базилярную артерию. Затем базилярная артерия разветвляется на парные задние мозговые артерии на верхней границе моста.

Позвоночные артерии, базилярная артерия, задние мозговые артерии вместе с PComm образуют задний мозговой кровоток . Задние мозговые артерии через свои центральных и кортикальных ветвей снабжают затылочную долю мозга, нижнюю часть височных долей, средний мозг, таламус и сосудистое сплетение третьего и боковых желудочков.

Функция

Основная роль Виллизиева круга состоит в формировании анастомозов между внутренними сонными артериями и вертебробазилярной системой артерий вентральной части мозга. Эти соединения обеспечивают каналы, которые обеспечивают кровоток между передним и задним церебральным кровотоком. Эти каналы особенно важны, если судно блокируется, поскольку они служат дополнительными путями. Важно отметить, что, хотя анатомические связи Уиллисова круга обычно являются полными, части круга могут быть функционально ограничены.Это происходит из-за значительных различий в размерах составляющих артерий, которые ограничивают нормальный кровоток через эти области.

Несколько маленьких перфорирующих (центральных) артерий выходят из Уиллисова круга, многие из которых проходят в мозг через передних и задних перфорированных веществ , которые представляют собой области серого вещества, расположенные в базальной части переднего мозга и межпединкулярной ямка соответственно. Перфорирующие артерии снабжают окружающие структуры на вентральной поверхности мозга, такие как перекрест зрительных нервов, гипофиз, маммиллярные тела и шишковидную железу.Кроме того, они обеспечивают кровоснабжение глубоких структур мозга, включая внутреннюю капсулу, базальные ганглии и таламус.

Пытаетесь понять, как устроена сосудистая сеть мозга? Изучите круг Уиллиса быстрее с помощью наших викторин, диаграмм и многого другого!

Чтобы узнать больше об артериях головного мозга, изучите наши статьи, викторины, видеоуроки и маркированные диаграммы.

Круг Уиллиса: хотите узнать о нем больше?

Наши увлекательные видео, интерактивные викторины, подробные статьи и HD-атлас помогут вам быстрее достичь лучших результатов.

С чем вы предпочитаете учиться?

«Я бы честно сказал, что Kenhub сократил мое учебное время вдвое». — Прочитайте больше. Ким Бенгочеа, Университет Реджиса, Денвер

Показать ссылки

Ссылки

• Дрейк Р., Фогл В., Митчелл А. и Грей Х. (2015). Анатомия Грея для студентов. Филадельфия, Пенсильвания: Черчилль Ливингстон / Эльзевьер.
• Мэнколл, Э. Л., Брок, Д. Г., и Грей, Х. (2011). Клиническая нейроанатомия Грея: анатомическая основа клинической нейробиологии.Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевир.
• Мур, К. Л., Далли, А. Ф., и Агур, А. М. Р. (2014). Клинически ориентированная анатомия (7-е изд.). Филадельфия, Пенсильвания: Липпинкотт Уильямс и Уилкинс.
• Неттер, Ф. (2019). Атлас анатомии человека (7-е изд.). Филадельфия, Пенсильвания: Сондерс.
• Стандринг, С. (2016). Анатомия Грея (41-е изд.). Эдинбург: Эльзевьер Черчилль Ливингстон.
• Таббс Р. С., Шоджа М. М., Лукас М. и Бергман Р. А. (2016).Всеобъемлющая энциклопедия анатомических изменений человека Бергмана. Хобокен: Уайли Блэквелл.

Иллюстраторы:

• Артерии мозга и круг Уиллиса — Пол Ким

© Если не указано иное, все содержимое, включая иллюстрации, является исключительной собственностью Kenhub GmbH и защищено немецкими и международными законами об авторских правах. Все права защищены.

Как английский доктор Уильям Харви изменил то, что мы знали о сердце

До 1628 года немногие европейцы оспаривали учение Галена, опытного греческого врача и ученого.Гален жил во втором веке нашей эры, и его учения на протяжении столетий будут доминировать в европейской медицине и науке.

Нельзя отрицать огромный вклад Галена в медицину. Он был первым, кто определил физиологическое различие между венами и артериями. Он также опроверг 400-летнюю теорию о том, что артерии переносят не кровь, а воздух по всему телу (название артерии происходит от этой первоначальной идеи: греческое arteria означает « то, что транспортирует воздух»). К XVI и XVII векам научные методы эволюционировали, что облегчило новым ученым возможность бросить вызов старым. Теории Галена — это сидящие утки, ожидающие, пока такой врач, как англичанин Уильям Харви, их опровергнет.

Наука принимает суеверие

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Как королевский врач во время гражданской войны в Англии, Харви (изображенный здесь на портрете без даты) был уполномочен защищать маленьких детей короля Карла I в битве при Эджхилле в 1642 году.После битвы он заметил, что роялист, брошенный умирать на морозе, ожил, потому что сильный холод замедлил его кровопотерю.

COLPORT / ALAMY / ACI

Слава Харви подготовила почву для того, чтобы стать королевским врачом с 1618 года. Он лечил Джеймса I во время тяжелой болезни короля в 1625 году и будет служить своему сыну и наследнику Карлу I. Харви был замешан в этом при дворе. в охоте на ведьм 17 века. Король назначил его свидетелем-экспертом на нескольких судебных процессах, и научный подход Харви спас жизни по меньшей мере четырех женщин, обвиненных в том, что они ведьмы. Однажды жаба якобы была замаскированным демоном: чтобы проверить теорию, Харви вскрыл жабу скальпелем и доказал, что это была обычная (мертвая) амфибия.

Анатомия Галена

Гален учил, что в теле есть три основных взаимосвязанных системы: мозг и нервы; сердце и артерии; и печень и вены. По словам Галена, темная венозная кровь образовывалась в печени, а затем перемещалась по венам по всему телу, доставляя питание, создавая и поддерживая ткани.Часть крови вступит в контакт с воздухом в легких и попадет в сердце. Оттуда эта ярко-красная кровь попала в мозг и образовала «пневму», вещество, отвечающее за ощущения и чувства.

Согласно теории Галена, кровь не вернулась в печень или сердце. Вместо этого он будет потребляться организмом, а это значит, что его необходимо постоянно восполнять. Иногда печень может производить слишком много крови, и тело становится несбалансированным, что приводит к болезни. Лечением Галена было кровопускание, поскольку удаление лишней жидкости могло восстановить равновесие.

Взгляд Галена на кровеносную систему в книге «De Arte Phisicali et De Cirurgia» (1412 г.) Джона Ардерна

BRIDGEMAN / ACI

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Другие ученые открыли истинную природу циркуляции за несколько столетий до Харви. В одном из основных руководств по китайской медицине, написанном 2600 лет назад, говорилось, что «вся кровь в организме качается сердцем, совершает круг и никогда не перестает двигаться». В 13 веке арабский врач Ибн ан-Нафис описал так называемое «малое кровообращение», при котором кровь циркулирует только от сердца к легким и обратно, не достигая других частей тела.

В Европе XVI века учение Галена начало подвергаться сомнению. Испанский врач Майкл Серветус утверждал, что венозная кровь очищалась в легких, прежде чем вернуться в сердце. Однако из уважения к галеновской традиции или из страха перед ней этот философ и врач не описал пути, по которым циркулирует кровь. Его современник, бельгийский анатом Андреас Везалиус, продемонстрировал в 1500-х годах недостатки в анатомическом описании сердца Галена, но не стал оспаривать остальные его учения.

Харви и сердце

Растущий скептицизм в отношении работ Галена оказал большое влияние на Уильяма Харви, который родился в Фолкстоне, Англия, в 1578 году. Сын фермера, Харви в детстве подавал большие надежды. его отец поощрял его учебу. В молодости он учился в Королевской школе в Кентербери и в Кембриджском университете. Он завершил свое медицинское образование в Падуанском университете в 1602 году. Он вернулся в Англию и начал заниматься медициной и преподаванием.В 1607 году он стал членом Королевского колледжа врачей, а в 1609 году он был назначен врачом больницы Святого Варфоломея в Лондоне. Звезда Харви продолжала расти: в 1618 году он стал королевским врачом, обслуживая Джеймса I и его преемника Карла I.

Опубликованный в 1628 году небольшой том Харви «О движении сердца и крови у животных» — объемом около 70 страниц — стала гигантской вехой.

AGE FOTOSTOCK

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Посредством своих учений и наблюдений Харви начал развивать новую теорию, объясняющую, как кровь течет по телу. Он применял строгие стандарты к своим исследованиям и принимал выводы как доказанные только тогда, когда они основывались на данных повторных экспериментов. Он собирал данные с помощью флеботомии (забор крови из вены) и сердцебиения при аневризмах артерий (аномальное расширение). Он провел тщательные исследования, включая многочисленные вскрытия людей и до 40 видов животных.Харви тщательно изучил результаты, прежде чем собрать их и опубликовать свой новаторский Exercitatio anatomica de motu cordis et sanguinis in animalibus (О движении сердца и крови у животных) в 1628 году. гигантская веха.

В этой книге (сначала опубликованной на латыни, а затем на английском языке 25 лет спустя) Харви изложил доказательства, подтверждающие его версию о том, что кровь движется по телу по кругу. Его самым убедительным доказательством было то, что в соответствии с теориями Галена для организма было бы невозможно восполнить количество крови, которое оно потребило бы.Он пришел к такому выводу, посчитав общий объем крови, который проходит через тело за час, и показал, что он слишком высок, чтобы тело могло восполнить его. Следовательно, количество крови в теле человека должно быть постоянным и находиться в постоянном движении.

Наблюдение Харви за биением сердец животных показало ему, как сердце, а не печень, функционирует как двигатель системы кровообращения: «Следовательно, необходимо сделать вывод, что кровь в теле животного непрерывно движется по кругу и что действие .. . сердца состоит в том, чтобы добиться этого путем накачки ». Под действием сердца кровь выводилась по артериям в тело, а затем обратно к сердцу по венам.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

1/2

1/2

Харви наложил жгут на руку добровольца, который держал какой-то предмет в руке. Затем он подождал, пока кровеносные сосуды набухнут из-за скопления жидкости, протекающей через них.Небольшие глобулярные выступы (B, C, D, E) указывают на наличие венозных клапанов.

Харви наложил жгут на руку добровольца, который сжимал в руке какой-то предмет. Затем он подождал, пока кровеносные сосуды набухнут из-за скопления жидкости, протекающей через них. Небольшие глобулярные выступы (B, C, D, E) указывают на наличие венозных клапанов.

AGE FOTOSTOCK

Последствия

Поскольку работа Харви бросила вызов общепринятым представлениям того времени, она была встречена со смесью интереса, скептицизма и враждебности.В Англии многих заинтриговали его сочинения и убедила его наука. Король Карл I видел академическую ценность его работы, но некоторые консервативные врачи обвиняли его в шарлатанстве, в результате чего страдала его частная практика. В Европе его открытия не были восприняты, и среди недоброжелателей были ведущие писатели того времени. В то время как Мольер и Буало поддерживали взгляды Харви, Декарт, который изначально принимал кровообращение, отверг идею о том, что сердце перекачивает кровь. Несмотря на первоначальное сопротивление, теория циркуляции Харви была широко принята к моменту его смерти в 1657 году в возрасте 79 лет.

Парадоксально, но растущее признание работы Харви о кровообращении не сразу было принято практикующими врачами. Традиционные средства (например, клизмы и слабительные) были основаны на идее Галена о физиологии человека, но врачи по-прежнему применяли их к пациентам. В частности, кровопускание оставалось популярным лечением болезней; даже Харви поддерживал его использование. Спустя полвека после смерти Харви французский король Людовик XIV все еще принимал традиционные методы лечения. За всю свою жизнь король получил 2000 слабительных, сотни клизм и 38 кровопусканий.

Названный в честь одного из самых выдающихся членов, Уильям Харви Хаус является жилым крылом Королевского колледжа врачей в Лондоне. Он был построен в 1826 году архитектором эпохи Регентства Джоном Нэшем.

SCOTT HORTOP TRAVEL / ALAMY / ACI

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

В профессиональном плане Харви остался на службе у королевской семьи и был послан с несколькими дипломатическими миссиями в Европу. Он в основном ушел из общественной жизни в 1645 году, но продолжил свои медицинские исследования человеческого тела с упором на репродуктивную функцию.Хотя его работа о кровообращении, безусловно, является его величайшим достижением, он также выпустил новаторские работы Exercitationes de generatione animalium, или On Animal Generation, по эмбриологии в 1651 году. Последние годы его жизни были плохими, так как он Перед смертью от инсульта страдал от подагры, камней в почках и бессонницы.

При жизни Харви не смог доказать связь между венами и артериями, но через четыре года после его смерти другой ученый продолжил работу над наследием Харви.Марчелло Мальпиги (1628–1694) обнаружил проходы, соединяющие венальную и артериальную системы. С помощью микроскопа он обнаружил крохотные сосуды, капилляры, недостающий фрагмент головоломки.

9 способов увеличения кровотока и кровообращения

Отзыв от: Д-р Сатиш Ваювегула

Поделитесь этим постом

Циркуляция жизненно важна для здоровья всего вашего тела. Однако мы предполагаем, что кровообращение — это не то, о чем вы слишком часто думаете, если не засыпаете.

Однако есть много людей, которые страдают хроническими проблемами кровообращения, и мысли о кровообращении у них почти всегда присутствуют.

В вашем организме постоянно циркулируют жидкости, в первую очередь кровь. Фактически, около 5 литров крови прокачивается через кровеносные сосуды вашего тела каждую минуту благодаря вашему сердцу.

По мере того, как ваша кровь циркулирует по всему телу, она доставляет кислород и питательные вещества к клеткам организма и помогает избавиться от лишних отходов в вашем организме.

Итак, когда у вас плохое кровообращение, это означает, что ваша кровь не течет по вашему организму так эффективно, и вы можете в конечном итоге страдать от множества проблем, включая онемение (ваши руки и ноги засыпают).

В какой-то момент мы все столкнулись с плохим кровообращением.

И хотя засыпание ног может быть в некоторой степени неприятным, оно определенно не опасно для жизни.

Однако, если у вас регулярно плохое кровообращение, вы, вероятно, столкнетесь с некоторыми проблемами, более серьезными, чем сонные ноги, включая вздутие живота, потерю энергии и задержку жидкости.

Если что-то из этого кажется вам знакомым, значит, у нас есть именно то, что вам нужно: вещи, которые вы можете сделать, чтобы улучшить кровообращение.

Как улучшить ваше кровообращение

1. Упражнение

Физические упражнения полезны для вашего тела во многих отношениях. По данным клиники Майо, регулярные упражнения могут:

• Контрольная масса
• Борьба с заболеваниями и болезнями
• Поднять настроение
• Повышение энергии
• Улучшение сна
• Повысьте сексуальную жизнь
• Помогите вам участвовать в социальной жизни
• Развлечься

Упражнения — отличный способ справиться с проблемами с плохим кровообращением.

А что самое приятное?

Вам не нужно проводить часы на беговой дорожке, чтобы увидеть результаты.

Любые упражнения, улучшающие кровообращение, будут полезны, особенно ходьба.

Когда вы почувствуете себя более комфортно, переходя к более сложным упражнениям, вы увидите, что ваше кровообращение улучшится еще больше. Тем не менее, не торопитесь, переходя к таким упражнениям, как бег, плавание, езда на велосипеде и т. Д., И не перенапрягайтесь.

2. Сделайте массаж

На всякий случай, если вы ищете еще один повод для массажа.. .

Массаж не только может принести вам большое расслабление и избавление от стрессов вашей жизни, но также может стимулировать кровоток в вашем теле.

Согласно Massage Envy, массаж может ускорить кровообращение. Давление, которое массаж оказывает на ваше тело, заставляет кровь перемещаться по перегруженным участкам.

Кроме того, как только давление, оказываемое во время массажа, прекращается, новая кровь может течь туда, где раньше не могла.

Движения массажа помогают вымыть молочную кислоту из мышц, а также улучшают циркуляцию лимфатической жидкости в организме.

Что делает лимфатическая жидкость?

Он «уносит метаболические отходы от мышц и внутренних органов, что приводит к снижению артериального давления и улучшению функций организма».

3. Пейте много воды

Знаете ли вы, что рекомендуется выпивать половину вашего веса в унциях воды в день?

Большинство людей и близко не достигают такого количества унций в день.

Кажется, что для этого вам нужно постоянно пить воду.

И вы, наверное, правы.

Однако питье достаточного количества воды — отличный способ решить проблемы с кровообращением.

Вода помогает поддерживать поток веществ по вашему телу, в том числе вывод токсинов.

4. Пейте зеленый чай

Зеленый чай не только содержит антиоксиданты, но и улучшает кровообращение.

Как именно он это делает?

Зеленый чай расширяет кровеносные сосуды вашего тела, что облегчает кровоток.

Чтобы увидеть преимущества зеленого чая в вашем обращении, старайтесь выпивать 2-3 чашки в день.

5. Ежедневно чистите кожу сухой щеткой

Сухая чистка зубов очень проста в использовании в повседневной жизни и отлично подходит для удаления омертвевшей кожи и улучшения кровообращения.

Каждое утро перед душем возьмите сухую щетку и потрите кожу. Но убедитесь, что вы чистите его правильно.

Да, есть методика сухой чистки кожи: начните с ног и массируйте круговыми движениями до самого сердца.

Вы увидите, как поверхность вашей кожи стала невероятно гладкой, и вы почувствуете улучшение кровообращения.

6. Избавьтесь от стресса

Стресс — одна из самых разрушительных вещей, которые вы можете причинить своему телу. Ваше тело полностью выходит из строя, когда вы находитесь в состоянии стресса — оно переходит в так называемый режим «бей или беги».

И стресс может вызвать проблемы с кровообращением.

Однако, найдя способы уменьшить стресс, вы можете избавить свое тело от ряда проблем, включая кровообращение.

Вот несколько отличных способов борьбы со стрессом:

• Йога
• Посредничество
• Ограничьте потребление кофеина
• Жевательная резинка
• Журнал
• Слушайте расслабляющую музыку
• Проведите время с друзьями и семьей

7.

Уменьшите потребление алкоголя

Умеренное употребление алкоголя может быть нормальным для вашего тела, но убедитесь, что вы знаете, что означает «умеренное». Для большинства это означает не более двух напитков.

Чрезмерное употребление алкоголя может привести к затвердеванию артерий, что мешает вашему телу обеспечивать нормальный кровоток.

8. Поднимите ноги

Поднятие ног — отличный способ снизить давление на вены.

Регулярное поднятие ног над сердцем дает ряд преимуществ, в том числе:

• Лучшее кровообращение
• Снижение отеков ног
• Способствует дренированию вен

Найдите 20 минут в день, чтобы поднять ноги, и вы почувствуете существенное улучшение кровообращения.

9.Растяжка

С помощью всего лишь нескольких минут базовой растяжки пару раз в день вы можете значительно улучшить кровообращение.

Растяжка увеличивает приток крови к тканям и органам вашего тела.

Большинство людей проводят дни, сидя за столом в одном и том же положении, что, как вы знаете, может вызвать массу проблем.

Регулярные попытки вставать, ходить и растягиваться могут помочь в борьбе с проблемами кровообращения, а также со многими другими проблемами, возникающими в результате слишком долгого сидения.

Кровообращение плода | Американская кардиологическая ассоциация

Кровь, которая течет через плод, на самом деле сложнее, чем после рождения ребенка (нормальное сердце). Это потому, что мать (плацента) выполняет ту работу, которую легкие ребенка будут делать после рождения.

Плацента принимает кровь без кислорода от плода по кровеносным сосудам, которые выходят из плода через пуповину (пупочные артерии, их две).Когда кровь проходит через плаценту, она забирает кислород. Затем богатая кислородом кровь возвращается к плоду через третий сосуд в пуповине (пупочная вена). Богатая кислородом кровь, которая попадает в плод, проходит через печень плода и попадает в правую часть сердца.

Богатая кислородом кровь проходит через одно из двух дополнительных соединений в сердце плода, которые закрываются после рождения ребенка.

Отверстие между двумя верхними камерами сердца (правым и левым предсердием) называется открытым овальным отверстием (PFO).Это отверстие позволяет богатой кислородом крови проходить из правого предсердия в левое предсердие, а затем в левый желудочек и выходить из аорты. В результате в мозг попадает кровь с наибольшим количеством кислорода.

Кровь, возвращающаяся из тела плода, также попадает в правое предсердие, но плод может отправлять эту бедную кислородом кровь из правого предсердия в правый желудочек (камера, которая обычно перекачивает кровь в легкие). Большая часть крови, которая покидает правый желудочек у плода, проходит через легкие через второе из двух дополнительных фетальных соединений, известных как артериальный проток.

Артериальный проток отправляет бедную кислородом кровь к органам в нижней половине тела плода. Это также позволяет бедной кислородом крови выходить из плода через пупочные артерии и возвращаться к плаценте, чтобы забрать кислород.

Поскольку открытое овальное отверстие и артериальный проток являются нормальными признаками у плода, невозможно предсказать, закроются ли эти соединения нормально после рождения в нормальном сердце плода. Эти два обходных пути в кровообращении плода позволяют большинству плодов пережить беременность даже при наличии сложных проблем с сердцем, и не затрагиваются до тех пор, пока после рождения эти пути не начнут закрываться.

Уиллисовский круг — мнемоника и рисунок

Уиллисовский круг — это важная артериальная коммуникация, которая снабжает передний мозг (конечный мозг, промежуточный мозг и зрительный пузырек) и часто часто проверяется на экзаменах. Уиллисовский круг получает кровь из:

1. Вертебробазилярная система: Базилярная артерия, от которой отходят задние мозговые артерии (ЗМА) и задние сообщающиеся артерии, которые являются ветвями ЗПМ
2. Система внутренней сонной артерии: Отдает другие артерии Уиллисовский круг

Здесь мы научимся рисовать мнемонический круг Виллиса и внутричерепного хода внутренней сонной артерии (ВСА).

Пошаговые инструкции по рисованию Уиллисова круга:

1. Нарисуйте круг — Уиллисовский круг — это круг артерий.

Теперь напишите « Willis » вокруг этого круга:

2. Напишите большую « W » в нижней части круга — это представляет задних мозговых артерий (PCA) , которые возникают из единственной базилярной артерии . .

3. Напишите по горизонтали «i» по сторонам круга — это означает Среднюю мозговую артерию (MCA) вне круга и Внутреннюю мозговую артерию (ICA) внутри круга.

4. Напишите « l l » вверху круга — это передних мозговых артерий (ACA) вместе с частью круга между MCA-ICA и передней соединительной артерией.

5. Напишите по горизонтали «i» по сторонам круга — это означает Среднюю мозговую артерию (MCA) вне круга и Внутреннюю мозговую артерию (ICA) внутри круга.

No related posts.