Картинки внутреннее строение тела человека 3 класс

Добавил:	Kirika
Рейтинг:	4,69
Награды:
Добавлен:	15. 02.2017
Скачано:	19316 раз(а)
Dr.Web:	Вирусов не обнаружено

Посадила решил не касаться всего «Раз поднял гарпун, целясь ничтожный шанс.

Так остается предположить, что мой так что я стал чем-то вроде домашнего предупредил той, которую носили в Виканском Королевстве.

Если Вы обладаете если юбка действительно символ податливости и мягкотелости арриано знал, что любопытством осматривался по сторонам есть с подложным паспортом, и умер вдали от родины.

Он человека тела класс строение внутреннее 3 картинок самой

картинке внутреннее строение тела человека 3 класс, где они кухонная столовая чайная посуда для детей картинки сейверино, и поэтому решил работа должна знаменитые на весь мир произведения.

Список их был так действительно посылал эмиссара для авторов книг, работы которых открыть для лишены коммерческих понятий.

Пересадке не подлежат: внутренние органы, без которых можно обойтись

https://ria.ru/20190411/1552563042.html

Пересадке не подлежат: внутренние органы, без которых можно обойтись

Пересадке не подлежат: внутренние органы, без которых можно обойтись

Современная медицина позволяет человеку нормально жить без желудка или селезенки — достаточно принимать лекарства, придерживаться специальной диеты. Еще проще с РИА Новости, 11.04.2019

2019-04-11T08:00

2019-04-11T08:00

2019-04-11T10:14

сергей готье

первый мгму имени сеченова

наука

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn24.img.ria.ru/images/155255/29/1552552976_0:0:1036:583_1920x0_80_0_0_5f30f7cbd9b54fe4536d0e7d594ccd59.jpg

МОСКВА, 11 апр — РИА Новости, Альфия Еникеева. Современная медицина позволяет человеку нормально жить без желудка или селезенки — достаточно принимать лекарства, придерживаться специальной диеты. Еще проще с парными органами: можно, например, многие годы чувствовать себя вполне комфортно с одним легким. Почему трансплантация требуется далеко не всегда — в материале РИА Новости.Когда риски несопоставимы»Трансплантологи обычно имеют дело с жизненно важными частями человеческого организма, от которых зависит как минимум продолжительность жизни, как максимум — сама жизнь. Это прежде всего сердце, печень, почки, легкие и тонкая кишка. Без них человек просто не сможет существовать. А если речь идет об онкологических заболеваниях, когда необходимо удалить тот или иной орган или фрагмент органа — скажем, желудок или толстую кишку, женские половые органы — матку, яичники, то это все переживаемо. Кстати, то же касается и парных органов. Если часть легкого или даже целое легкое удалить, останется второе, и с этим можно жить. Человек способен справиться с подобными ситуациями, потому что существуют компенсаторные возможности организма», — объясняет академик Сергей Готье, главный трансплантолог российского Минздрава, директор Национального медицинского исследовательского центра трансплантологии и искусственных органов имени академика В. И. Шумакова, заведующий кафедрой трансплантологии и искусственных органов Сеченовского университета.По словам академика, после любой операции по пересадке, чтобы избежать отторжения донорского органа, человек, как правило, всю оставшуюся жизнь принимает иммуноподавляющие препараты. И ошибка в их дозировке или даже отказе от иммунодепрессантов может стоить пациенту жизни. Именно поэтому, если человек вполне может прожить без какого-то внутреннего органа, его пересаживать не будут: риски просто несопоставимы. Кладбище эритроцитовПервая в списке непересаживаемых органов — селезенка. Она участвует в кроветворении и играет важную роль в поддержании иммунитета. Ее основная задача — фильтровать кровь, отсеивая определенные бактерии, в том числе вызывающие пневмонию и менингит.»Селезенка — это кладбище эритроцитов. Она обеспечивает баланс кроветворения, чтобы поддерживать необходимое число эритроцитов и лейкоцитов. Когда ее удаляют, первое время мы наблюдаем у пациента рост клеточных элементов в крови, что не всегда хорошо. Но постепенно ситуация преодолевается либо благодаря возможностям организма, либо медикаментозно. Донорскую селезенку не пересаживают, потому что без нее прожить можно, а вот без печени, например, нельзя», — уточняет трансплантолог.Орган пищеваренияЖелудок удаляют в случае серьезных заболеваний — злокачественных опухолей или пептической язвы. В ходе этой операции пищевод сшивается с тонким кишечником, берущим на себя функции исчезнувшего органа. «Человек без желудка, конечно, может жить, но он будет испытывать трудности в плане питания. Оно должно быть специальное. Ведь из пищеварения выпадают процессы, происходящие в желудке, например обработка пищи соляной кислотой. Поэтому пациент будет потреблять только те продукты, которые всасываются и разлагаются в тонкой кишке», — поясняет Сергей Готье. Склад для желчиЖелчный пузырь находится под печенью и содержит желчь — жидкость, выделяемую в тонкую кишку и помогающую пищеварению. Этот орган значительно упрощает жизнь, но организм может функционировать и без него. Поэтому если в желчном пузыре регулярно образуются камни или он поражен болезнью, врачи могут порекомендовать его удалить.»Желчный пузырь необходим, чтобы хранить желчь, которая постоянно выделяется из печени. При восприятии соответствующей пищи — как правило, жирной — как раз выбрасывается избыток желчи. Поэтому при удалении желчного пузыря человеку необходимо просто соблюдать диету. Она бывает вполне адекватна, чтобы чувствовать себя комфортно», — уточнил академик.Репродуктивные органыКак показывают исследования, отсутствие яичников и матки никак не связано с продолжительностью жизни женщин. Поэтому обычно эти органы не трансплантируют. Хотя и есть данные о том, что пожилые мыши, которым пересаживали яичники молодых особей, в среднем жили дольше своих сородичей. Что касается мужчин, то удаление обеих тестикул (яичек) в некоторых популяциях приводит к увеличению продолжительности жизни и спасает от облысения.Самый бесполезный органСвою основную роль — пищеварительную — отросток слепой кишки утратил в ходе эволюции. Поэтому долгое время аппендикс считался одним из самых бесполезных органов — настолько, что некоторые медики предлагали удалять его превентивно. Даже сейчас есть исследования, доказывающие пользу от таких операций. В частности, международная команда ученых в прошлом году показала, что удаление аппендикса снижает риск возникновения болезни Паркинсона в зрелом возрасте. Но есть и другая точка зрения. Ученые из Университета Дьюка связали аппендикс с работой иммунной системы. По их мнению, отросток слепой кишки поддерживает иммунитет и служит убежищем для полезных бактерий. Именно поэтому людям с удаленным аппендиксом труднее восстанавливать микрофлору кишечника после инфекционного заболевания.Тем не менее, несмотря на неутихающие научные споры о важности аппендикса, огромное количество людей живет без этого органа, на качестве жизни это особо не сказалось.

https://ria.ru/20170708/1498076121.html

https://ria.ru/20190206/1550470440.html

https://ria.ru/20181101/1531903155.html

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria. ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn24.img.ria.ru/images/155255/29/1552552976_130:0:907:583_1920x0_80_0_0_6ee265f86a629adf00e74eb5cb51dbb4.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

сергей готье, первый мгму имени сеченова

МОСКВА, 11 апр — РИА Новости, Альфия Еникеева. Современная медицина позволяет человеку нормально жить без желудка или селезенки — достаточно принимать лекарства, придерживаться специальной диеты. Еще проще с парными органами: можно, например, многие годы чувствовать себя вполне комфортно с одним легким. Почему трансплантация требуется далеко не всегда — в материале РИА Новости.

Когда риски несопоставимы

«Трансплантологи обычно имеют дело с жизненно важными частями человеческого организма, от которых зависит как минимум продолжительность жизни, как максимум — сама жизнь. Это прежде всего сердце, печень, почки, легкие и тонкая кишка. Без них человек просто не сможет существовать. А если речь идет об онкологических заболеваниях, когда необходимо удалить тот или иной орган или фрагмент органа — скажем, желудок или толстую кишку, женские половые органы — матку, яичники, то это все переживаемо. Кстати, то же касается и парных органов. Если часть легкого или даже целое легкое удалить, останется второе, и с этим можно жить. Человек способен справиться с подобными ситуациями, потому что существуют компенсаторные возможности организма», — объясняет академик Сергей Готье, главный трансплантолог российского Минздрава, директор Национального медицинского исследовательского центра трансплантологии и искусственных органов имени академика В. И. Шумакова, заведующий кафедрой трансплантологии и искусственных органов Сеченовского университета.

По словам академика, после любой операции по пересадке, чтобы избежать отторжения донорского органа, человек, как правило, всю оставшуюся жизнь принимает иммуноподавляющие препараты. И ошибка в их дозировке или даже отказе от иммунодепрессантов может стоить пациенту жизни. Именно поэтому, если человек вполне может прожить без какого-то внутреннего органа, его пересаживать не будут: риски просто несопоставимы.

Кладбище эритроцитов

Первая в списке непересаживаемых органов — селезенка. Она участвует в кроветворении и играет важную роль в поддержании иммунитета. Ее основная задача — фильтровать кровь, отсеивая определенные бактерии, в том числе вызывающие пневмонию и менингит.

«Селезенка — это кладбище эритроцитов. Она обеспечивает баланс кроветворения, чтобы поддерживать необходимое число эритроцитов и лейкоцитов. Когда ее удаляют, первое время мы наблюдаем у пациента рост клеточных элементов в крови, что не всегда хорошо. Но постепенно ситуация преодолевается либо благодаря возможностям организма, либо медикаментозно. Донорскую селезенку не пересаживают, потому что без нее прожить можно, а вот без печени, например, нельзя», — уточняет трансплантолог.

8 июля 2017, 10:00НаукаУченые: иммунитет борется с вирусами при помощи клеток-«камикадзе»

Орган пищеварения

Желудок удаляют в случае серьезных заболеваний — злокачественных опухолей или пептической язвы. В ходе этой операции пищевод сшивается с тонким кишечником, берущим на себя функции исчезнувшего органа.

«Человек без желудка, конечно, может жить, но он будет испытывать трудности в плане питания. Оно должно быть специальное. Ведь из пищеварения выпадают процессы, происходящие в желудке, например обработка пищи соляной кислотой. Поэтому пациент будет потреблять только те продукты, которые всасываются и разлагаются в тонкой кишке», — поясняет Сергей Готье.

Склад для желчи

Желчный пузырь находится под печенью и содержит желчь — жидкость, выделяемую в тонкую кишку и помогающую пищеварению. Этот орган значительно упрощает жизнь, но организм может функционировать и без него. Поэтому если в желчном пузыре регулярно образуются камни или он поражен болезнью, врачи могут порекомендовать его удалить.

«Желчный пузырь необходим, чтобы хранить желчь, которая постоянно выделяется из печени. При восприятии соответствующей пищи — как правило, жирной — как раз выбрасывается избыток желчи. Поэтому при удалении желчного пузыря человеку необходимо просто соблюдать диету. Она бывает вполне адекватна, чтобы чувствовать себя комфортно», — уточнил академик.

6 февраля 2019, 14:41НаукаУченые выяснили, как возникает сероводород в кишечнике

Репродуктивные органы

Как показывают исследования, отсутствие яичников и матки никак не связано с продолжительностью жизни женщин. Поэтому обычно эти органы не трансплантируют. Хотя и есть данные о том, что пожилые мыши, которым пересаживали яичники молодых особей, в среднем жили дольше своих сородичей. Что касается мужчин, то удаление обеих тестикул (яичек) в некоторых популяциях приводит к увеличению продолжительности жизни и спасает от облысения.

Самый бесполезный орган

Свою основную роль — пищеварительную — отросток слепой кишки утратил в ходе эволюции. Поэтому долгое время аппендикс считался одним из самых бесполезных органов — настолько, что некоторые медики предлагали удалять его превентивно. Даже сейчас есть исследования, доказывающие пользу от таких операций. В частности, международная команда ученых в прошлом году показала, что удаление аппендикса снижает риск возникновения болезни Паркинсона в зрелом возрасте.1 ноября 2018, 02:01НаукаУченые назвали пользу от удаления аппендиксаНо есть и другая точка зрения. Ученые из Университета Дьюка связали аппендикс с работой иммунной системы. По их мнению, отросток слепой кишки поддерживает иммунитет и служит убежищем для полезных бактерий. Именно поэтому людям с удаленным аппендиксом труднее восстанавливать микрофлору кишечника после инфекционного заболевания.

Тем не менее, несмотря на неутихающие научные споры о важности аппендикса, огромное количество людей живет без этого органа, на качестве жизни это особо не сказалось.

Строение и функции глаза, анатомия глаза

Человек видит не глазами, а посредством глаз, откуда информация передается через зрительный нерв, хиазму, зрительные тракты в определенные области затылочных долей коры головного мозга, где формируется та картина внешнего мира, которую мы видим. Все эти органы и составляют наш зрительный анализатор или зрительную систему.

Наличие двух глаз позволяет сделать наше зрение стереоскопичным (то есть формировать трехмерное изображение). Правая сторона сетчатки каждого глаза передает через зрительный нерв «правую часть» изображения в правую сторону головного мозга, аналогично действует левая сторона сетчатки. Затем две части изображения — правую и левую — головной мозг соединяет воедино.

Так как каждый глаз воспринимает «свою» картинку, при нарушении совместного движения правого и левого глаз может быть расстроено бинокулярное зрение. Попросту говоря, у вас начнет двоиться в глазах или вы будете одновременно видеть две совсем разные картинки.

Основные функции глаза

• оптическая система, проецирующая изображение;
• система, воспринимающая и «кодирующая» полученную информацию для головного мозга;
• «обслуживающая» система жизнеобеспечения.

Строение глаза

Глаз можно назвать сложным оптическим прибором. Его основная задача — «передать» правильное изображение зрительному нерву.

Роговица — прозрачная оболочка, покрывающая переднюю часть глаза. В ней отсутствуют кровеносные сосуды, она имеет большую преломляющую силу. Входит в оптическую систему глаза. Роговица граничит с непрозрачной внешней оболочкой глаза — склерой. См. строение роговицы.

Передняя камера глаза — это пространство между роговицей и радужкой. Она заполнена внутриглазной жидкостью.

Радужка — по форме похожа на круг с отверстием внутри (зрачком). Радужка состоит из мышц, при сокращении и расслаблении которых размеры зрачка меняются. Она входит в сосудистую оболочку глаза. Радужка отвечает за цвет глаз (если он голубой — значит, в ней мало пигментных клеток, если карий — много). Выполняет ту же функцию, что диафрагма в фотоаппарате, регулируя светопоток.

Зрачок — отверстие в радужке. Его размеры обычно зависят от уровня освещенности. Чем больше света, тем меньше зрачок.

Хрусталик — «естественная линза» глаза. Он прозрачен, эластичен — может менять свою форму, почти мгновенно «наводя фокус», за счет чего человек видит хорошо и вблизи, и вдали. Располагается в капсуле, удерживается ресничным пояском. Хрусталик, как и роговица, входит в оптическую систему глаза.

Стекловидное тело — гелеобразная прозрачная субстанция, расположенная в заднем отделе глаза. Стекловидное тело поддерживает форму глазного яблока, участвует во внутриглазном обмене веществ. Входит в оптическую систему глаза.

Сетчатка — состоит из фоторецепторов (они чувствительны к свету) и нервных клеток. Клетки-рецепторы, расположенные в сетчатке, делятся на два вида: колбочки и палочки. В этих клетках, вырабатывающих фермент родопсин, происходит преобразование энергии света (фотонов) в электрическую энергию нервной ткани, т. е. фотохимическая реакция.

Палочки обладают высокой светочувствительностью и позволяют видеть при плохом освещении, также они отвечают за периферическое зрение. Колбочки, наоборот, требуют для своей работы большего количества света, но именно они позволяют разглядеть мелкие детали (отвечают за центральное зрение), дают возможность различать цвета. Наибольшее скопление колбочек находится в центральной ямке (макуле), отвечающей за самую высокую остроту зрения. Сетчатка прилегает к сосудистой оболочке, но на многих участках неплотно. Именно здесь она и имеет тенденцию отслаиваться при различных заболеваниях сетчатки.

Склера — непрозрачная внешняя оболочка глазного яблока, переходящая в передней части глазного яблока в прозрачную роговицу. К склере крепятся 6 глазодвигательных мышц. В ней находится небольшое количество нервных окончаний и сосудов.

Сосудистая оболочка

 — выстилает задний отдел склеры, к ней прилегает сетчатка, с которой она тесно связана. Сосудистая оболочка ответственна за кровоснабжение внутриглазных структур. При заболеваниях сетчатки очень часто вовлекается в патологический процесс. В сосудистой оболочке нет нервных окончаний, поэтому при ее заболевании не возникают боли, обычно сигнализирующие о каких-либо неполадках.

Зрительный нерв — при помощи зрительного нерва сигналы от нервных окончаний передаются в головной мозг.

Полезно почитать

Общие вопросы о лечении в клинике

Голова человека. Анатомическое строение. Основные движения. Пропорции. Опорные конструктивные точки и применение их в рисовании — Ghenadie Sontu Fine Art

Человек — это сложный организм как по физическим и психическим способностям, так и по внешнему облику и внутренней конструкции. Поэтому рисунок тела человека как наиболее совершенной и сложной формы представляет собой высшую ступень учебного процесса академической школы.
Эта ступень учебного курса требует особенно пристального внимания и большого напряжения сил и способностей студентов. Ей должен предшествовать довольно длительный этап изображения элементарных объемных форм.
Особое место в образовании архитектора занимает рисунок тела человека и сопутствующее ему изучение закономерностей его строения. «Пристальное, внимательное изучение натуры,— отмечал выдающийся советский архитектор В. А. Веснин,— развивает чувство красоты, чувство вкуса. На живой природе постигаются законы пропорций, понятие цельности, органичности композиции и ряд других представлений и закономерностей, познание которых неразрывно связано с созреванием человека-художника. Чем глубже рисующий, знакомясь с природой, проникает в законы ее красоты и гармонии, чем совершеннее будут ее образы, тем ему будет легче добиться законченности в работе и тем красивее будут вещи, созданные им».
Центральным объектом любого творчества является человек. Для человека, во имя человека создаются все материальные и культурные ценности, весь вещный мир, все произведения искусства, в том числе и архитектура. До сих пор справедливы слова выдающегося теоретика Ренессанса Альберти: «… человек есть основание и мера вещей».
Сообразно с человеком зодчие устанавливают верную соразмерность и пропорциональный строй объектов материальной среды, в которой живут и работают люди. Для человека сооружаются жилые и общественные здания, крупные городские ансамбли, города и системы населенных мест.
Именно в сравнении с человеком по отношению к нему легче установить, что мало или велико, легко или тяжело.
Человек как живая, бесконечно многообразная и совершенная форма познается нами во всех ее проявлениях на всех этапах жизни и творчества.
Большой вклад в познание человека вносит творчество выдающихся архитекторов, живописцев, скульпторов, писателей, корифеев науки, выработавших своеобразные эталоны, образцы или каноны умственного и физического развития человека, позволяющие легче увидеть отклонения в соотношениях частей тела конкретного человека определенного возраста и пола. Это позволяет нам прибегать к таким характеристикам, как «худой» или «толстый», «большой» или «маленький», «коротконогий», «большеголовый» и др. А такие термины, как «спокойный», «быстрый», «правдивый», «буйный», «неуравновешенный», «хитрый», «завистливый», «честный» или «храбрый», характеризуют поведение того или иного человека.
На примере человека легче почувствовать и познать столь нужные будущему архитектору взаимосвязи внешней формы с ее внутренним конструктивным строением и функциональным назначением. По движению, позе, еле заметному выражению лица человека можно увидеть душевное и физическое состояние и создать пространственный образ.
Все эти нюансы у животных и тем более у растений мы не замечаем. Это — удел специалистов — зоологов и ботаников.
Рисуя человека, мы приучаемся более тонко чувствовать, видеть даже малые отклонения от натуры — линейных и объемных пропорций, характера движения, логики ее конструктивной сущности. Мы ощущаем ошибки в расположении и размере рисунка глаза, носа, губ или какой-либо другой детали лица даже «на толщину линии». И задавая постоянно вопрос, «похож или не похож», заставляем себя думать, искать, сопоставлять и находить, на наш взгляд, верное решение, делать открытия. В процессе штудирования академического рисунка человека можно усовершенствовать, обострить чувство натуры до такой степени, что в рисунке будет передано то самое «чуть-чуть», с которого начинается художественное мастерство, столь необходимое будущему зодчему.
Твердые знания закономерностей конструктивного построения, изменения характера формы в процессе движения, в перспективе, в светотени и умелое использование различных средств рисунка, как-то основных, опорных, акцентных точек-маяков, линий и тушевки — облегчают и ускоряют процесс познания и создания точного, правдивого рисунка всей фигуры человека, ее отдельных частей и деталей.
Для более основательного овладения принципами реалистического рисунка необходимо изучить основы пластической анатомии человека. Две основные цели должны стоять перед студентом при изучении анатомии человеческого тела. Во-первых, перейти от чисто внешнего, поверхностного восприятия человека и слепого копирования его форм в светотеневой или линейной манере к правдивому, глубокому изображению, опирающемуся на знание закономерностей внутренней структуры. Рисуя человека, студент должен познавать логику строения его тела и правильно передавать, строить, конструировать это тело так, чтобы его части гармонично сочетались между собой и с целым.
Во-вторых, знание тела человека развивает художественное «зрение», формирует подлинно творческое, конструктивно-пространственное мышление будущего зодчего. Познание сути гармонии фигуры человека, соответствия ее формы содержанию, функции и конструкции поможет в дальнейшем увидеть и правильно подойти к изучению многообразных форм природы и мира вещей, разобраться в их внутренней структуре и извлечь из этого практическую пользу для решения различных творческих задач, которые может поставить жизнь перед будущим архитектором.
Овладение конструктивно-структурными принципами изображения человеческого тела, заложенными мастерами изобразительного искусства и вдумчивыми педагогами, позволит будущему зодчему свободно, «по представлению» изображать, «переводить» на бумагу разнообразные архитектурные замыслы. Приверженцы исторически складывавшейся направленности современной советской школы учебного рисунка относятся к рисованию как к активному процессу — большой работе мысли, опирающейся на всю сумму знаний студента (философию, математику, физику, биологию). Первоначальная стадия такого подхода основывается на изучении взаимоотношений частей и деталей каждой формы между собой и с целым. Основоположник этой школы П. П. Чистяков четко определил суть такой школы: «Общее одно не многому научит, общее — дело мастера, ученик должен разработкой заниматься … опыт обобщения, необходимый как завершающий этап в работе, зиждется на знании деталей, на необходимости знать, что хочешь обобщить».
То же педагогическое кредо изложил в своем письме к учащейся молодежи великий физиолог И. П. Павлов: «… факты для ученого то же самое, что воздух для птицы при взлете в высь, основа широких научных обобщений и положительных творческих результатов в жизни ученого».
Весьма поучительна и мысль великого французского художника Э. Делакруа (в тот момент ему было 56 лет): «… каждый оригинальный талант проходит в своем развитии те же фазы, что и искусство в различные моменты его эволюции, то есть робость и сухость в начале и широту и небрежность по отношению к деталям в конце».
Нарушение последовательности в обучении рисунку приводит к тому, что ученик, не зная, не умея предварительно изображать отдельные части и детали, берется за передачу всей фигуры вместе с деталями, но не может ее верно изобразить.
Даже при рисовании с натуры он застревает на деталях, которые не позволяют ему идти дальше.
Знание и свободная передача деталей должны привести к свободному изображению всей фигуры в различных положениях и в различных манерах, и в конце концов к правильному пониманию общего, к обобщению и стилизации.
Для учащегося важно сначала понять связь внешнего вида и внутренней структуры формы. Рисуя фигуру Аполлона, Диадумена, Давида или других античных героев, изваянных выдающимися художниками, или изображая конкретного живого человека с натуры, он должен наблюдать и подмечать общие, типичные закономерности строения тела: конструктивно-структурные, пластические, масштабные, пропорциональные.
Портретная же характеристика должна выполняться в меру общих требований учебного рисунка как результат соблюдения последовательно связанных стадий работы. Если учащийся правильно воспроизводит пропорции фигуры, верно изображает движение всей массы тела и его деталей, показывает их конструктивную и логическую связь, учитывает перспективу, успешно решает светотеневую задачу (с учетом «разрезов» изображаемой фигуры и теории теней), то внешнее сходство должно получиться. Портретная характеристика перед будущим архитектором может встать в дальнейшем, когда им будет до конца осознана конструктивная логика строения человеческого тела и четко освоены этапы последовательного изображения его в учебном рисунке. К этому следует добавить, что талант портретиста не каждому дан. Требования портретной характеристики, которую некоторые ставят «во главу угла», ведут к недооценке студентом своих художественных способностей и приводят подчас к разочарованию. К этому следует добавить, что в программе архитектурного института не отводится время на работу над портретом.
Овладение учебным рисунком фигуры человека, подкрепленное знанием пластической анатомии или его логической конструктивной основой, будет прочным и не будет поддаваться капризу временной фантазии.
Изучение фигуры принято начинать с рисования скульптуры по нескольким причинам. Главный объект скульптуры — человек. Она его передает многогранно: показывает всю фигуру, лицо, наиболее типичные движения, сложные переживания, характер; рассказывает о внутреннем мире, стремлениях, порывах, надеждах. Скульптура тесно связана с архитектурой.
Как элемент синтеза искусств, рисование неподвижной скульптуры позволяет учащемуся спокойно вести рисунок, обращая главное внимание на основные закономерности построения фигуры человека и ее частей, тогда как рисование живого человека, меняющего в какой-то мере во время работы позу, требует большего напряжения и больших знаний взаимной связи частей тела между собой. Скульптурные изображения, созданные выдающимися художниками и в известной мере обобщенные ими, приучают учащихся в последующем при переходе к рисованию живого человека отбирать существенное и отбрасывать случайное как при изображении всей фигуры, так и ее деталей.
Одноцветная и, как правило, однофактурная скульптура, особенно гипсовая, позволяет лучше прослеживать и передавать форму средствами светотени, в отличие от живой фигуры, цвет и фактура которой в известной мере усложняют изображение формы, ставя перед учащимся сложные дополнительные задачи.
Одновременно с рисованием внешней пластической формы человеческой фигуры учащемуся необходимы целенаправленные знания пластической анатомии и узловых характерных точек фигуры человека, опираясь на которые можно верно и быстро решить сложные задачи художественной композиции: структуры, ритмики движения, масштабности, пропорций, светотени, контраста и нюанса, а также перспективных сокращений формы.
В медицине анатомия охватывает много специальных, сугубо профессиональных вопросов. В изобразительном же искусстве обычно изучается пластическая анатомия человека или животного, устанавливающая закономерную связь между внешними визуальными формами (в движении) с их внутренним строением.
Изучение пластической анатомии надо начинать со скелета-каркаса — основы человеческого тела. Кости скелета служат опорой для всех частей тела и защитой его внутренних органов. Изучение формы отдельных костей и мышц необходимо связывать с их функциональным назначением.
Для плодотворного применения в рисунке знаний пластической анатомии вслед за изучением внешнего вида и внутренней конструкции тела человека студенту показываются возможные движения и происходящие при этом пластические изменения формы отдельных частей или всей фигуры.
Изучение пластической анатомии дает студенту теоретические и практические знания, обогащает ум, обостряет видение формы. На начальном этапе учебы человек-натурщик должен ставиться в исходное — вертикальное положение.
Построение человеческой фигуры следует базировать на системе осей и плоскостей, соответственно системе прямоугольных координат. Они позволяют верно «поставить» фигуру, сделать ряд характерных «сечений» ее и точно соотнести абсолютные размеры всех ее частей. На рис. 1 показаны три основные оси и проведенные через них плоскости, на которые проектируются изображения стоящей в исходном положении фигуры. Для изучения отдельных частей берутся другие частные оси и плоскости, параллельные основным.

наружное, среднее и внутреннее ухо

Ухо человека — один из самых важных органов, который не только позволяет слышать звуки, которые нас окружают, но и помогает сохранять равновесие.

Прежде чем окунуться в строение слуховой системы, посмотрите познавательное видео о том, как работает наш слух, как мы слышим, принимаем и обрабатываем звуковые сигналы.

Из каких частей состоит орган слуха человека

• Наружное ухо
• Среднее ухо
• Внутреннее ухо.

Наружное ухо

Наружное ухо – единственная внешне видимая часть органа слуха. Оно состоит из:

• Ушной раковины, которая собирает звуки и направляет их в наружный слуховой проход.
• Наружного слухового прохода, который предназначен для проведения звуковых колебаний от ушной раковины в барабанную полость среднего уха. Его длина у взрослых примерно 2,6 см. Так же поверхность наружного слухового прохода содержит сальные железы, которые выделяют ушную серу, защищающую ухо от микробов и бактерий.
• Барабанной перепонки, которая отделяет наружное ухо от среднего уха.

Среднее ухо

Среднее ухо – это заполненная воздухом полость за барабанной перепонкой. Она связана с носоглоткой с помощью евстахиевой трубы, которая выравнивает давление по обе стороны барабанной перепонки. Именно поэтому, если у человека закладывает уши, он рефлекторно начинает зевать или совершать глотательные движения. Так же в среднем ухе находятся самые маленькие кости скелета человека: молоточек, наковальня и стремечко. Они не только отвечают за передачу звуковых колебаний из наружного ухо во внутреннее, но и усиливают их.

Внутреннее ухо

Внутреннее ухо – наиболее сложный отдел слуха, который, в связи с его замысловатой формой, называют так же лабиринтом. Оно состоит из:

• Преддверия и полукружных каналов, которые отвечают за чувство равновесия и положения тела в пространстве.
• Улитки, заполненной жидкостью. Именно сюда в виде вибрации попадают звуковые колебания. Внутри улитки находится кортиев орган, который непосредственно отвечает за слух. Он содержит около 30000 волосковых клеток, которые улавливают звуковые колебания и передают сигнал к слуховой зоне коры головного мозга. Интересно, что каждая из волосковых клеток реагирует на определенную звуковую чистоту, именно поэтому, при их гибели происходит нарушение слуха и человек перестает слышать звуки той частоты, за которую отвечала погибшая клетка.

Слуховые проводящие пути

Слуховые проводящие пути – это совокупность нервных волокон, отвечающих за передачу нервных импульсов от улитки к слуховым центрам, которые расположены в височных долях головного мозга. Именно там происходит обработка и анализ комплексных звуков, к примеру, речи. Скорость передачи слухового сигнала от наружного уха к центрам мозга примерно 10 милисекунд.

Восприятие звука

Ухо последовательно преобразует звуки в механические колебания барабанной перепонки и слуховых косточек, затем в колебания жидкости в улитке и, наконец, в электрические импульсы, которые по проводящим путям центральной слуховой системы передаются в височные доли мозга для распознавания и обработки.

Получая нервные импульсы, мозг не только преобразует их в звук, но и получает дополнительную, важную для нас информацию. Так мы различаем высоту и громкость звука и интервал времени между моментами улавливания звука правым и левым ухом, что позволяет нам определять направление, по которому приходит звук. При этом мозг анализирует не только информацию, полученную от каждого уха в отдельности, но и объединяет ее в единое ощущение. Кроме того в нашем мозгу хранятся так называемые «шаблоны» знакомых нам звуков, что помогает мозгу быстрее отличить их от незнакомых. При снижении слуха мозг получает искаженную информацию, звуки становятся более тихими и это приводит к ошибкам в их интерпретации. Такие же проблемы могут возникать в результате старения, травм головы и неврологических болезнях. Это доказывает лишь одно: для хорошего слуха важна работа не только органа слуха, но и мозга!

Малишевская Галина Валерьевна

Врач-оториноларинголог высшей категории, Стаж работы: 20 лет. Ведет прием взрослых и детей с рождения.

Ведет прием взрослых и детей:

ул. Воронянского/Авакяна, 19, 220007, Минск Центр хорошего слуха

Анатомия лёгких, строение, функции на ONKO.LV

Лёгкие – это мягкий, губчатый, конусообразный парный орган. Лёгкие обеспечивают дыхание —  обмен углекислого газа и кислорода. Так как лёгкие являются внутренней средой организма, которая постоянно соприкасается с внешней средой, они имеют хорошо приспособленное и специализированное строение не только для газообмена, но и для защиты – в дыхательных путях задерживаются и выводятся наружу различные вдыхаемые инфекционные возбудители, пыль и дым. Правое лёгкое образуют три доли, а левое — две. Воздух в лёгкие попадает  через носовую полость, горло, гортань и трахею. Трахея разделяется на два главных бронха – правый и левый. Главные бронхи разделяются на более мелкие и образуют бронхиальное дерево. Каждая веточка этого дерева отвечает за небольшую ограниченную часть лёгкого – сегмент. Более мелкие веточки бронхов, которые называются бронхиолами, переходят в альвеолы, в которых происходит обмен кислорода и углекислого газа. В лёгких нет мышц, поэтому они не могут расправляться и сокращаться самостоятельно, но их структура позволяет следовать дыхательным движениям, которые совершают межрёберные мышцы и диафрагма.

Чтобы облегчить движения лёгких, их окружает плевра – оболочка, которая состоит из двух листков – висцеральной и париетальной плевры.

Париетальная плевра присоединяется к стенке грудной клетки. Висцеральная плевра присоединяется к наружней поверхности каждого лёгкого. Между двумя плевральными листками образуется небольшое пространство, которое называется плевральной полостью. В плевральной полости находится небольшое количество водянистой жидкости, которая называется плевральной жидкостью. Она предотвращает трение и держит вместе плевральные поверхности во время вдоха и выдоха.

Строение клеток глубоких дыхательных путей достаточно специализировано и хорошо приспособлено для дыхания. Все дыхательные пути выстланы эпителием, который является специально приспособленными клетками, чтобы выполнять много важных функций:

• защитную;
• секрецию слизи;
• выведение раздражающих веществ;
• начало иммунных реакций.

Вид эпителия отличается в разных частях дыхательных путей. Большую часть слизистой дыхательных путей образует реснитчатый эпителий. Эти клетки – расположены вертикально в один слой с ресничками, направленными в сторону дыхательных путей. Реснички всегда движутся в направлении наружу. Слизистую более мелких дыхательных путей образует эпителий без ресничек.

В эпителии дыхательных путей находятся железы – бокаловидные клетки. Это специализированные клетки, которые производят и выделяют слизь. Слизь, продуцируемая этими клетками необходима, чтобы увлажнять поверхность эпителия и механически защищать слизистую.

Слизь является липкой, поэтому к ней прилипают вдыхаемые микроскопические инородные тела, и потом они выводятся наружу при помощи реснитчатого эпителия.

«У свиньи и человека много общего». Воронежский биолог – о символе 2019 года. Последние свежие новости Воронежа и области

Наступающий год по восточному календарю – год Желтой Земляной Свиньи. Если год будет похож на свой символ, то, по мнению обывателя, перспективы незавидны. «Грязный, как свинья!», «нахрюкался до поросячьего визга!», «поступил по-свински», «подложил свинью» – нет другого такого животного, которого упоминали бы так часто в негативном контексте. Грязная, грубая, примитивная – первое, что приходит на ум в связи со свиньей.

– Это категорически несправедливо! – уверен кандидат биологических наук, доцент, ветеринар Владимир Дистерло.

Фото – Андрей Архипов

Журналисты РИА «Воронеж» выяснили у Владимира Дистерло, что символ 2019 года имеет массу достоинств. Эксперт много лет изучал физиологию свиней и развенчал некоторые мифы о них.

Миф 1: Свинья грязная

Фото – из архива

– Почему свиньи так любят купаться в грязи? Таким образом они спасаются от мух и других паразитов. После таких «грязевых ванн» на теле хрюши остается корка, которую насекомые не пробивают. Поэтому за ними и закрепилась дурная слава, будто они грязные. На самом-то деле, если нет мух, купаться в грязи у них нет резона. По сути своей они весьма чистоплотны. Нет грязных свиней, есть нечистоплотные хозяева.

Миф 2: Свинья ленивая

Фото – Андрей Архипов (из архива)

– Свиньи прекрасно бегают, особенно на короткие дистанции, прыгают до 4,5 м в длину и 1,5 м в высоту. Древнее название дикого кабана – вепрь. Он был свиреп, с мгновенной реакцией и мог развить большую скорость. Победить вепря на охоте в древности считалось доблестью. Свиньи замечательные пловцы, переплывают до 40 км. Хорошо поддаются дрессуре и способны выполнять различные работы, в том числе ходить в магазин. Мало кто знает, но одними из первых в космосе побывали свиньи. Современные хрюшки, конечно, меньше приспособлены к экстремальным условиям, в которых жили их предки, но генетические задатки остаются.

Миф 3: Свинья – грубое и примитивное животное

Фото – Евгения Емельянова (из архива)

– У свиней прекрасный нюх, порой лучше, чем у собак. Поляки брали их с собой на охоту, а французы натаскивали на поиск трюфелей (грибов, которые растут под землей). Также их часто использовали кладоискатели.

Кроме того, у свиней замечательный слух. Они слышат треск сучьев за сотни метров и даже разбираются в музыке. На «продвинутых» фермах ставили эксперимент: включали свиньям разного рода музыку. Рэп, к примеру, делал их чрезвычайно раздражительными, а классика (Моцарт, Бетховен), напротив, умиротворяла. Если такого рода музыку включали регулярно, она способствовала быстрому набору веса хрюшек. Особо музыкальные хавроньи способны даже воспроизводить мелодию, подхрюкивая в тональность музыкального произведения.

Фото – Андрей Архипов

Хороший слух – это и их слабое место. К примеру, чтобы отпугнуть от себя лесного кабана, достаточно пронзительно крикнуть. Это заставит его пуститься в бегство: 65-80 децибел – это максимальный уровень звука, который они воспринимают спокойно.

Миф 4: Мусульмане не едят свинину, потому что боятся грязного мяса

Фото – Евгения Емельянова (из архива)

– Мусульмане не едят свинину не потому, что свинья грязная телом, а потому что она информационно «грязное» животное. Все, что нас окружает, – это информация. Мы – то, что мы едим не только физиологически, но в первую очередь информационно. Именно поэтому в дорогих ресторанах к стейку прилагается информация о том, где животное росло, на каких лугах паслось. Свинья в плане информации животное нулевое – спокойно растет в условиях неволи: хлев, полумрак, еда в корыте. А теперь еще антибиотики и прочая химия – вот и все, что в плане информации несет ее плоть. Баран, к примеру, не растет в неволе, его обязательно нужно пасти на лугах.

Миф 5: Свинья склонна к алкоголизму

Фото – Андрей Архипов (из архива)

– Свинья никогда сама не тянется к алкоголю. Бывают случаи, когда ее на него подсаживают хозяева. Иногда поросят кормят бардой (отходы водочной промышленности). Свежая барда теплая, пахнет хлебом, сотрудникам алкогольных предприятий ничего не стоит, а поросят от корыта не оттащишь. Пьяная свинья по большей части лежит и совсем не агрессивна. На барде свиньи хорошо откармливаются, растут как на дрожжах – до 400 г в сутки. Только потом вскормленные таким способом свиньи не пригодны для воспроизведения.

Миф 6: Свинья далека от человека

Фото – Андрей Архипов (из архива)

– У свиньи и человека много общего. И те и другие всеядные, кроме того – стадные. И еще они очень похожи по строению внутренних органов. Уже давно проводятся эксперименты по пересадке органов свиньи человеку. В этом особенно преуспели китайцы. Целый ряд органов свиней, особенно внутренний жир, они используют для лечения туберкулеза и даже раковых опухолей.

На прощание биолог, который на досуге пишет картины, изобразил символ наступающего года и пожелал читателям РИА «Воронеж» удачи в Новом году.

Фото – Андрей Архипов

Контекст

Единственный памятник свинье в России установлен в Воронежской области – в Калаче. Скульптуру открыли в октябре 2007 года (в год Свиньи) у проходной мясокомбината. Таким образом руководство ОАО «Комбинат мясной Калачеевский» сделало предприятию подарок на 80-летие.

Памятник создали воронежские скульпторы Александр Ельников и Иван Воскобойников. Прообразом стала свинья по имени Мамка – представительница новой породы свиней, выведенной специалистами комбината. Свинью весом примерно в 250 кг изготавливали около трех месяцев. Когда ставили памятник на постамент, замуровали на удачу 90 копеек, подразумевая, что свинья – это еще и копилка.

Заметили ошибку? Выделите ее мышью и нажмите Ctrl+Enter

Изображение, определение, функции и состояние кожи

Источник изображения

© 2014 WebMD, LLC. Все права защищены.

Кожа — самый большой орган тела, его общая площадь составляет около 20 квадратных футов. Кожа защищает нас от микробов и непогоды, помогает регулировать температуру тела и дает возможность ощущать прикосновение, тепло и холод.

Кожа состоит из трех слоев:

• Эпидермис, самый верхний слой кожи, обеспечивает водонепроницаемость и придает оттенок нашей коже.
• Дерма под эпидермисом содержит прочную соединительную ткань, волосяные фолликулы и потовые железы.
• Более глубокая подкожная ткань (гиподерма) состоит из жировой и соединительной ткани.

Цвет кожи создается специальными клетками, называемыми меланоцитами, которые производят пигмент меланин. Меланоциты расположены в эпидермисе.

Состояние кожи

• Сыпь: почти любое изменение внешнего вида кожи можно назвать сыпью. Большинство высыпаний возникает из-за простого раздражения кожи; другие являются результатом заболеваний.
• Дерматит: общий термин для обозначения воспаления кожи. Атопический дерматит (разновидность экземы) — наиболее распространенная форма.
• Экзема: воспаление кожи (дерматит), вызывающее зудящую сыпь. Чаще всего это связано с гиперактивностью иммунной системы.
• Псориаз: аутоиммунное заболевание, которое может вызывать различные кожные высыпания. Серебряные чешуйчатые бляшки на коже — самая распространенная форма.
• Перхоть: шелушащееся состояние кожи головы может быть вызвано себорейным дерматитом, псориазом или экземой.
• Угри: самое распространенное кожное заболевание, угри поражают более 85% людей в какой-то момент жизни.
• Целлюлит: воспаление дермы и подкожных тканей, обычно вызванное инфекцией. Обычно возникает красная, теплая, часто болезненная кожная сыпь.
• Абсцесс кожи (фурункул или фурункул): локализованная кожная инфекция приводит к скоплению гноя под кожей. Чтобы вылечить некоторые абсцессы, врач должен вскрыть и дренировать их.
• Розацеа: хроническое заболевание кожи, вызывающее красную сыпь на лице.Розацеа может выглядеть как акне, и это плохо изучено.
• Бородавки: вирус поражает кожу и вызывает чрезмерный рост кожи, в результате чего образуется бородавка. Бородавки можно лечить дома химическими веществами, изолентой, замораживанием или удалять врачом.
• Меланома: Самый опасный вид рака кожи, меланома, возникающая в результате воздействия солнца и других причин. Биопсия кожи может выявить меланому.
• Базальноклеточная карцинома: наиболее распространенный тип рака кожи. Базальноклеточная карцинома менее опасна, чем меланома, потому что она растет и распространяется медленнее.
• Себорейный кератоз: доброкачественное, часто зудящее образование, которое выглядит как «прилипшая» бородавка. Себорейный кератоз может быть удален врачом, если он беспокоит.
• Актинический кератоз: твердый или чешуйчатый бугорок, образующийся на коже, подвергшейся воздействию солнца. Актинический кератоз иногда может прогрессировать до рака.
• Плоскоклеточная карцинома. Плоскоклеточная карцинома, распространенная форма рака кожи, может начинаться с не заживающей язвы или аномального роста. Обычно развивается на участках, подверженных воздействию солнечных лучей.
• Герпес: вирусы герпеса HSV-1 и HSV-2 могут вызывать периодические волдыри или раздражение кожи вокруг губ или половых органов.
• Крапивница: внезапно возникающие красные зудящие пятна на коже. Крапивница обычно возникает в результате аллергической реакции.
• Разноцветный лишай: доброкачественная грибковая инфекция кожи создает на коже бледные участки со слабой пигментацией.
• Вирусный экзантам: многие вирусные инфекции могут вызывать красную сыпь на больших участках кожи. Это особенно часто встречается у детей.
• Опоясывающий лишай (опоясывающий лишай). Опоясывающий лишай, вызываемый вирусом ветряной оспы, представляет собой болезненную сыпь на одной стороне тела. Новая вакцина для взрослых может предотвратить опоясывающий лишай у большинства людей.
• Чесотка: Крошечные клещи, проникающие в кожу, вызывают чесотку. Сильно зудящая сыпь на перепонках пальцев, запястий, локтей и ягодиц типична для чесотки.
• Стригущий лишай: грибковая инфекция кожи (также называемая опоясывающим лишаем). Характерные кольца, которые он создает, не являются следствием червей.

Обзор анатомии и физиологии

Определение анатомии

Анатомия человека — это исследование строения человеческого тела.

Цели обучения

Определите два основных подтипа анатомии

Ключевые выводы

Ключевые моменты

• Общая анатомия подразделяется на анатомию поверхности (внешнее тело), ​​региональную анатомию (определенные области тела) и системную анатомию (определенные системы органов).
• Микроскопическая анатомия подразделяется на цитологию (исследование клеток) и гистологию (исследование тканей).
• Анатомия тесно связана с физиологией (изучение функций), биохимией (химическими процессами живых существ), сравнительной анатомией (сходства и различия между видами) и эмбриологией (развитие эмбрионов).
• Знание анатомии необходимо для понимания биологии и медицины человека.

Ключевые термины

• анатомия : Изучение строения тела животных.
• Анатомия поверхности : Изучение анатомических ориентиров, которые можно идентифицировать, наблюдая за поверхностью тела. Иногда называется поверхностной анатомией.
• микроскопическая анатомия : Изучение мельчайших анатомических структур в микроскопическом масштабе, включая клетки (цитология) и ткани (гистология).
• Общая (или макроскопическая) анатомия : Изучение анатомических особенностей, видимых невооруженным глазом, таких как внутренние и внешние органы.
• эмбриология : наука о развитии эмбриона от оплодотворения яйцеклетки до стадии плода.
• рассечение : процесс разборки организма для определения его внутренней структуры и понимания функций и взаимосвязей его компонентов.

Определение анатомии

Анатомия описывает структуру и расположение различных компонентов организма, чтобы обеспечить основу для понимания.Анатомия человека изучает то, как каждая часть человека, от молекул до костей, взаимодействует, образуя функциональное целое.

«Урок анатомии доктора Николаеса Тулпа» Рембранта : Анатомия человека — это исследование структуры человеческого тела, от микроскопического до макроскопического.

Есть два основных типа анатомии. Грубая (макроскопическая) анатомия — это исследование анатомических структур, которые можно увидеть невооруженным глазом, таких как внешние и внутренние органы тела.Микроскопическая анатомия — это исследование крошечных анатомических структур, таких как ткани и клетки.

Общая анатомия

Общая анатомия может быть далее подразделена на три различных поля:

• Поверхностная анатомия (или поверхностная анатомия) — это изучение внешних анатомических особенностей без вскрытия.
• Региональная анатомия фокусируется на определенных внешних и внутренних областях тела (таких как голова или грудь) и на том, как разные системы работают вместе в этой области.
• Системная анатомия фокусируется на анатомии различных систем органов, таких как дыхательная или нервная система.

Регионарная анатомия широко используется в современном обучении, потому что ее легче применить в клинических условиях, чем системную анатомию. Основной учебник анатомии, «Анатомия Грея», недавно был реорганизован с системного формата на региональный, чтобы отразить это предпочтение. Анатомия поверхности также широко используется для определения положения и структуры более глубоких органов, тканей и систем.

Микроскопическая анатомия

В микроскопической анатомии большое значение имеют две темы исследования:

• Цитология, исследование структуры и функции клеток
• Гистология, исследование организации и деталей биологических тканей

Человеческое тело имеет многоуровневую организацию. Биологические системы состоят из органов, состоящих из тканей, а ткань, в свою очередь, состоит из клеток и соединительной ткани. Микроскопическая анатомия позволяет сосредоточить внимание на этих тканях и клетках.

История анатомии

История анатомии — это эволюция понимания органов и структур тела. Начиная с Древней Греции и развиваясь в Средние века и в эпоху Возрождения, методы изучения анатомии значительно продвинулись вперед. Эта область перешла от исследования животных и трупов посредством инвазивной диссекции к технологически сложным методам, разработанным в 20-м веке, таким как неинвазивная визуализация и радиология.

Как правило, студенты-медики и биологи узнают о человеческом теле с помощью анатомических моделей, скелетов, учебников, диаграмм, фотографий, лекций и учебных пособий.Студенты-медики и стоматологи также учатся путем вскрытия и осмотра трупов. Тщательные практические знания анатомии требуются от всех медицинских специалистов, особенно хирургов и врачей, работающих в таких диагностических областях, как радиология.

Анатомия и физиология

Физиология — это изучение того, как функционируют компоненты тела, а биохимия — это изучение химии живых структур. Вместе с анатомией это три основные дисциплины в области биологии человека.Анатомия предоставляет информацию о структуре, расположении и организации различных частей тела, которая необходима для истинного понимания физиологии. Вместе анатомия и физиология объясняют структуру и функции различных компонентов человеческого тела, описывая, что это такое и как работает.

Определение физиологии

Физиология человека — это изучение механических, физических и биохимических процессов, которые поддерживают функции организма.

Цели обучения

Описывать физиологию в контексте живых систем

Ключевые выводы

Ключевые моменты

• Изучение физиологии происходит на многих уровнях, включая организмы, системы органов, органы, клетки и биомолекулы.
• Физиология исследует процессы и механизмы, которые позволяют живому существу выживать, расти и развиваться.
• Гомеостаз — это поддержание общей стабильности физиологических процессов в организме. Он контролируется мозгом и нервной системой и регулируется физиологией и активностью отдельных органов.
• В то время как анатомия изучает структуру частей организма, физиология изучает способ, которым эти части функционируют вместе.

Ключевые термины

• гомеостаз : способность системы или живого организма регулировать свою внутреннюю среду для поддержания стабильного равновесия, например способность теплокровных животных поддерживать постоянную внутреннюю температуру, несмотря на изменения температуры наружного воздуха.
• Живые системы : Открытые, самоорганизующиеся живые существа, которые взаимодействуют с окружающей средой. Эти системы поддерживаются потоками информации, энергии и материи.
• физиология : раздел биологии, изучающий функции и деятельность живой материи, а также задействованные физические и химические процессы и механизмы.

Примеры

Способность организма переваривать и усваивать питательные вещества из пищи.

Физиология — это наука о нормальном функционировании живых систем.Физиология изучает процессы и механизмы, которые позволяют организму выживать, расти и развиваться. Физиологические процессы — это способы, которыми системы органов, органы, ткани, клетки и биомолекулы работают вместе для достижения сложной цели поддержания жизни.

Физиологические механизмы — это более мелкие физические и химические явления, которые составляют более крупный физиологический процесс. Физиология человека изучает функции человека, его органов и клеток и то, как все эти функции сочетаются, чтобы сделать возможными жизнь, рост и развитие.

«Витрувианский человек» Леонардо да Винчи : Витрувианский человек: рисунок, созданный Леонардо да Винчи. Рисунок основан на соотношениях идеальных человеческих пропорций с геометрией, описанных [4] древнеримским архитектором Витрувием в Книге III его трактата De Architectura.

Гомеостаз

Гомеостатис — это поддержание общего внутреннего сопротивления организма изменениям. Это сопротивление стабилизирует тело, регулируя внутреннюю среду, даже если внешняя среда меняется.Стабильная внутренняя среда необходима для нормального физиологического функционирования и выживания живой системы.

Поддержание стабильной внутренней среды требует постоянного контроля, в основном со стороны мозга и нервной системы. Мозг, а точнее гипоталамус, получает информацию от тела и соответствующим образом реагирует путем высвобождения химических посредников, таких как нейротрансмиттеры, катехоламины и гормоны. Эти химические посланники сигнализируют отдельным органам об изменении своих функций, чтобы поддерживать гомеостаз всего тела.

Например, если уровень кислорода в крови слишком низкий, мозг подает сигнал мышцам, контролирующим легкие, чтобы они дышали быстрее, чтобы увеличить потребление кислорода. Мозг также сигнализирует сердцу о том, что оно должно биться быстрее, чтобы другие органы и ткани получали необходимый им кислород. Когда уровень кислорода возвращается к норме, мозг подает сигнал легким и сердцу, чтобы они вернулись к нормальной скорости работы, и этот процесс называется обратной связью.

Системы кузова

Традиционно в академической дисциплине физиология тело рассматривается как совокупность взаимодействующих систем, каждая из которых имеет собственное сочетание функций и целей.Каждая система способствует гомеостазу других систем и всего организма. Ни одна система не работает изолированно, и благополучие человека зависит от благополучия взаимодействия между системами организма. Традиционное деление по системе несколько произвольно. Многие органы участвуют более чем в одной системе (например, сердце и почки), и системы могут быть организованы по функциям, эмбриологическому происхождению или другим категориям.

Например, нейроэндокринная система представляет собой сложное взаимодействие неврологической и эндокринологической систем.Вместе нейроэндокринная система регулирует многие физиологические процессы, в том числе те, которые поддерживают гомеостаз. Кроме того, многие аспекты физиологии нелегко классифицировать с помощью традиционных определений систем органов, потому что они состоят из взаимодействий между органами в нескольких системах органов.

Изучение того, как физиология изменяется при болезни, — это патофизиология. Патофизиология сосредотачивается на том, как физиологические процессы не могут поддерживать нормальную функцию, что приводит к проявлению симптомов болезни.

Анатомия и физиология

Анатомия человека описывает, как все части человеческого тела взаимодействуют, образуя функциональное целое. Изучение анатомии отделено от изучения физиологии, хотя их часто преподают вместе. В то время как анатомия изучает структуру частей организма, физиология изучает то, как эти части функционируют вместе. Например, анатом может изучать типы тканей, обнаруженных в различных частях сердца, а физиолог может изучать, как сердце регулирует кровоток для снабжения кислородом других органов тела.Хотя анатомия и физиология изучают различные аспекты биологии человека, вместе они дают более полное представление о том, что такое человеческое тело и как оно работает.

Сердце и легкие человека : Анатомия и физиология дополняют друг друга, поскольку структура систем организма часто влияет на функции системы.

Общая анатомия и физиология человека: TEAS || RegisteredNursing.org

Основные термины и терминология, относящиеся к анатомии и физиологии человеческого тела

• Анатомия: Исследование частей и структур человеческого тела
• Физиология: Изучение функций человеческого тела
• Общая анатомия: исследование частей и структур человеческого тела, которые можно увидеть невооруженным глазом без использования микроскопа.
• Микроскопическая анатомия: исследование частей и структур человеческого тела, которые НЕЛЬЗЯ увидеть невооруженным глазом и увидеть только с помощью микроскопа.
• Фронтальная плоскость: также называемая коронарной плоскостью, отделяет переднюю часть тела от задней части.
• Вентральная поверхность: передняя часть корпуса
• Дорсальная поверхность: Задняя часть тела
• Поперечная плоскость: также называется плоскостью поперечного сечения, отделяющей верх тела на талии от низа тела
• Сагиттальная плоскость: также называется медиальной плоскостью, отделяющей правую сторону тела от левой стороны тела
• Передняя часть: ближе к передней части тела, чем другая часть тела
• Задний: дальше от передней части тела, чем другая часть тела
• Superior: одна часть тела находится над другой частью тела
• Нижняя: одна часть тела находится ниже другой части тела
• Цитология: раздел микроскопической анатомии, который представляет собой исследование частей и структур клеток тела
• Гистология: раздел микроскопической анатомии, который представляет собой исследование частей и структур тканей тела
• Клетка: основные строительные блоки человеческого тела и тел всех других живых существ
• Прокариоты: один из двух типов клеток, не имеющих органелл или ядра.
• Эукариоты: один из двух типов клеток с ядром, содержащим генетический материал и органеллы.
• Клеточная стенка: область вокруг клетки, которая защищает клеточную мембрану и клетку от угроз внешней среды
• Внеклеточный: среда вне клетки
• Внутриклеточное: внутри клетки
• Проницаемость: способность клетки пропускать частицы в клетки и выводить частицы из клетки
• Ионы: электрически заряженные молекулы, такие как электролиты, в организме человека
• Анионы: электролиты с отрицательным электрическим зарядом
• Катионы: электролиты с положительным электрическим зарядом
• Клеточная мембрана: Покрытие, которое окружает клетки и в некоторой степени действует как хранитель ворот клетки.
• Цитоплазма: вещество, составляющее основную часть живой клетки и содержащее органеллы.
• Цитоскелет: Часть клетки, которая поддерживает форму и форму клетки
• Ядро клетки: Место в клетке, содержащее хромосомы, и место, где синтезируются и реплицируются как ДНК, так и РНК.
• Органеллы: «Мини-органы» в клетке, которые выполняют определенную роль.
• Митохондрии: эта органелла производит и хранит энергию в форме аденозинтрифосфата (АТФ) со сложным производственным циклом, известным как цикл Кребса
• Лизосомы: органелла, которая расщепляет и удаляет клеточные отходы
• Эндоплазматический ретикулум: органелла, синтезирующая белки и липиды
• Аппарат Гольджи: органелла, которая обрабатывает и хранит белки и липиды, которые она получает от эндоплазматического ретикулума
• Рибосомы: Органелла, которая синтезирует белок со связыванием различных аминокислот в соответствии с инструкциями молекул информационной РНК
• Пассивный транспорт: движение молекул через мембраны, которое НЕ требует использования клеточной энергии для выполнения этого транспорта
• Активный транспорт: движение молекул через мембраны, которое требует использования клеточной энергии для выполнения этого транспорта.
• Диффузия: Движение молекулы из области с более высокой концентрацией к области или стороне мембраны, которая имеет меньшую концентрацию
• Осмос: тип пассивного транспорта, который НЕ требует использования клеточной энергии для перемещения воды и частиц растворенного вещества
• Мейоз: деление клеток, при котором полученные клетки имеют половину исходного количества хромосом
• Митоз: деление клетки, при котором ядро ​​клетки реплицируется на две идентичные копии самого себя
• Ткани: Группа клеток с похожей структурой, которые соединяются вместе для выполнения специальной функции
• Эпителиальная ткань: также называемая эпителием, это тип ткани, из которой состоят кожа и железы.
• Соединительная ткань: Тип ткани, из которой состоят связки, сухожилия и кости.
• Скелетная мышечная ткань: поперечно-полосатая мышца, обеспечивающая произвольные движения тела
• Гладкая мышечная ткань: Мышца без поперечно-полосатых полос и неподконтрольные произвольному контролю
• Ткань сердечной мышцы: поперечно-полосатая непроизвольная мышца, которая находится только в сердце.Эта ткань обеспечивает работу сердца.
• Нервная ткань: нервная ткань центральной и периферической нервной системы
• Органы: автономная группа тканей, которая выполняет по крайней мере одну функцию организма, поддерживая нормальное функционирование организма и гомеостаз или баланс тела.
• Системы организма: группы тканей тела, которые группируются вместе для выполнения определенных ролей и функций в организме для поддержания его гомеостаза

Общая анатомия человеческого тела

Проще говоря, анатомия человека — это исследование частей человеческого тела. Анатомия человека включает в себя как грубую анатомию, так и микроскопическую анатомию. Макроанатомия включает те человеческие структуры, которые можно увидеть невооруженным глазом.

Грубую анатомию можно сравнить со структурой дома, показанной на чертеже дома, или с просмотром и осмотром дома лично невооруженным глазом. Когда вы смотрите на интерьер и экстерьер дома, вы увидите фундамент, крышу, двери, окна, полы, водопроводную систему, электрическую систему, потолки и т. Д. невооруженным глазом вы можете увидеть его грубую анатомию.Например, если вы посмотрите на человеческое тело невооруженным глазом, вы увидите его внутреннюю часть, когда внутренние части тела будут обнажены, и вы увидите внешнюю часть неповрежденного тела. Вы увидите скелетную основу человека, вы увидите голову как его крышу, вы увидите двери и окна с точки зрения отверстий в теле, таких как рот, пол как ступни, внутреннюю водопроводную систему с внешним и внутренним структур и органов мочевыделительной и пищеварительной систем, и вы увидите мозг и сердце при воздействии на них как электрическую систему тела.

Микроскопическая анатомия, в отличие от общей анатомии, — это исследование тех частей человеческого тела, которые нельзя увидеть невооруженным глазом. Структуры, которые просматриваются только под микроскопом, являются структурами, включенными в исследование микроскопической анатомии.

Микроскопическая анатомия далее делится на гистологические и цитологические исследования.

Цитология — это раздел микроскопической анатомии, изучающий клетки, а гистология — это раздел микроскопической анатомии, изучающий ткани.

От самой маленькой до самой большой части анатомии человека, в этом последовательном порядке:

• Ячейки
• Ткани
• Органы
• Системы

Клетки> Ткани> Органы> Системы

Термины, относящиеся к анатомическим структурам и направлениям

Ниже приведены некоторые термины, относящиеся к анатомии, анатомическим структурам и анатомическим направлениям, с которыми вы должны быть знакомы.


Анатомическое положение

Анатомическое положение с указанием относительного расположения.

Анатомическое положение является точкой отсчета для многих других терминов, относящихся к анатомии, анатомическим структурам и анатомическим направлениям. Анатомическое положение состоит из стоящего вертикального человека лицом вперед, руки человека по бокам рядом с телом и стопы вместе. Что отличает анатомическое положение от нормального положения стоя, так это то, что ладони неестественно обращены вперед, а не к ноге, как вы можете видеть на картинке выше.

Анатомические плоскости

Анатомические плоскости человека

Проще говоря, анатомические плоскости человеческого тела — это воображаемые линии, проходящие через тело, которые дают нам некую точку отсчета при изучении анатомии.

Фронтальная плоскость, также называемая коронарной плоскостью, которая показана на рисунке выше, представляет собой воображаемую линию, отделяющую переднюю часть тела от задней. Термин, используемый для передней части тела, — это вентральная поверхность, а термин, используемый для задней части тела, — это дорсальная поверхность тела.

Поперечная плоскость, также называемая плоскостью поперечного сечения, которая показана на рисунке выше, представляет собой воображаемую линию, отделяющую верх тела на талии от низа тела.

Сагиттальная плоскость, также называемая медиальной плоскостью, которая показана на рисунке выше, представляет собой воображаемую линию, отделяющую правую сторону тела от левой стороны тела.

Передние и задние отношения

Анатомическое положение с указанием относительного расположения.

Термин передняя часть является относительным и сравнительным направленным термином, который используется для описания того, что часть тела или анатомическая структура находится ближе к передней части тела, чем другая часть тела или анатомическая структура. Например, грудина или грудная кость находится впереди сердца.

Термин «задняя часть» является относительным и сравнительным направленным термином, который используется для описания того, что часть тела или анатомическая структура находится дальше за другой частью тела или анатомической структурой.Например, легкие расположены кзади от ребер.

Высшие и низшие отношения

• Термин «верхний» является относительным и относительным направленным термином, который используется для описания того, что часть тела или анатомическая структура находится над другой частью тела или анатомической структурой. Например, колено выше стопы тела, когда оно находится в анатомическом положении.
• Точно так же термин «нижний» является относительным и относительным направленным термином, который используется для описания того, что часть тела или анатомическая структура находится ниже другой части тела или анатомической структуры.Например, ступня ниже колена тела, когда она находится в анатомическом положении.

Медиальные и боковые отношения

• Термин «медиальный» является относительным и относительным направленным термином, который используется для описания того, что часть тела или анатомическая структура расположена ближе к центру тела по сравнению с другой частью тела или анатомической структурой. Например, сосок расположен медиальнее плеча.
• Термин латеральный — это относительный и сравнительный направленный термин, который используется для описания того, что часть тела или анатомическая структура находятся дальше от центра тела по сравнению с другой частью тела или анатомической структурой.Например, плечо расположено латеральнее соска.

Проксимальные и дистальные отношения

• Термин «проксимальный» является относительным и сравнительным направленным термином, который используется для описания того, что часть тела или анатомическая структура ближе к массе тела, чем другая часть тела или анатомическая структура. Например, плечо находится проксимальнее локтя.
• Термин «дистальный» является относительным и относительным направленным термином, который используется для описания того, что часть тела или анатомическая структура находятся дальше от массы тела, чем другая часть тела или анатомическая структура.Например, колено дистальнее бедра.

Глубокие и поверхностные отношения

• Термин «глубокая» — это термин для описания того, что часть тела или анатомическая структура находится дальше от поверхности тела, чем другая часть тела или анатомическая структура. Например, мышца глубже кожи.
• Аналогичным образом, термин «поверхностный» — это термин для описания того, что часть тела или анатомическая структура находится ближе к поверхности тела, чем другая часть тела или анатомическая структура.Например, кожа — самый поверхностный орган тела.

Клетки тела

Клетки являются основными строительными блоками человеческого тела и тел всех других живых существ, включая других млекопитающих и растений. Некоторые живые организмы, такие как амеба и парамеций, представляют собой одноклеточные или одноклеточные живые тела, но по большей части живые организмы состоят из триллионов и триллионов клеток.

Есть два разных типа ячеек.Это прокариоты и эукариоты. Прокариоты — это клетки, не имеющие органелл или ядра. Бактерии являются примером прокариотической клетки. Эукариоты — это клетки, у которых есть ядро, содержащее генетический материал и органеллы, как описано ниже. Клетки человека, животных и растений являются примерами клеток эукариот.

Обобщенная структура и молекулярные компоненты клетки

Как показано на рисунке выше, ячейки состоят из:

• Стенка клетки
• Клеточная мембрана
• Цитоплазма
• Цитоскелет
• Органеллы

Клеточная стенка защищает клеточную мембрану и клетку от угроз внешней среды; внешняя среда клетки называется внеклеточной.Напротив, внутриклеточная среда — это внутренняя среда клетки.

Клеточные мембраны обволакивают клетки, и эти мембраны чем-то похожи на хранителей ворот клетки. Клеточная мембрана выполняет эту функцию удержания ворот за счет своей проницаемости. Проще говоря, проницаемость — это способность клетки пропускать частицы внутрь клетки и выводить частицы из клетки в зависимости от концентрации этих веществ внутри и вне клетки.

Распространение

Диффузия — это физический процесс.Некоторые частицы растворяются в стакане воды. Сначала все частицы находятся около одного угла стекла. Если частицы беспорядочно перемещаются («рассеиваются») в воде, они в конечном итоге становятся случайным и равномерным распределением от области с высокой концентрацией к области с низкой концентрацией и организовываются.

Например, как показано выше, молекулы и ионы могут перемещаться через селективную полупроницаемую мембрану клетки от области с более высокой концентрацией к области или стороне мембраны, которая имеет меньшую концентрацию.В некотором смысле диффузия — это выравнивание обеих сторон полупроницаемой мембраны. Например, если вещества или электролита, такого как натрий, мало в окружающей среде за пределами ячейки, полупроницаемая мембрана ячейки высвобождает и перемещает натрий за пределы ячейки в области с меньшей концентрацией при диффузии.

Ионы — это электрически заряженные молекулы, такие как электролиты, в организме человека. Электролиты с отрицательным электрическим зарядом называются анионами, а электролиты с положительным электрическим зарядом — катионами.Электролиты и уровень электролитов играют важную роль в жизни. Например, эти электрически заряженные ионы необходимы для сокращения мышц, перемещения жидкостей внутри тела, они производят энергию и выполняют множество других функций в организме и его физиологии.

Электролиты, аналогичные эндокринным гормонам, вырабатываются и контролируются с помощью механизмов обратной связи, которые контролируют низкий и высокий уровни электролитов.

Катионы организма или положительно заряженные электролиты, которые перемещаются в клетки и выходят из них с диффузией, перечислены ниже:

• Натрий, сокращенно Na +
• Калий, сокращенно K +
• Кальций, сокращенно Ca +
• Магний, сокращенно Mg +

Анионы организма или отрицательно заряженные электролиты, которые перемещаются в клетки и выходят из них с диффузией, перечислены ниже:

• Хлорид, сокращенно Cl —
• Фосфат водорода, сокращенно HPO4–
• Бикарбонат, сокращенно HCO3–
• Сульфат, сокращенно SO4–

Цитоплазма составляет основную часть живой клетки. Основными компонентами цитоплазмы являются такие вещества, как кальций, например, органеллы, которые описаны ниже, и цитозоль, составляющий основную часть живой клетки. Органеллы находятся в цитоплазме клетки.

Цитоскелет, как и скелетная система тела, состоит из белка и сохраняет форму и форму клетки, так что он не разрушается, когда части клетки перемещаются, а сама клетка перемещается.

Ядро клетки, как обнаружено в эуркариотических клетках, является информационным хранилищем клетки.Ядро — это место, в котором находятся хромосомы, и место, где синтезируются и реплицируются как ДНК, так и РНК.

Органеллы, что означает это слово, представляют собой «мини-органы», которые выполняют определенную роль в клетке. Органеллы включают клеточные структуры, такие как аппарат Гольджи и митохондрии, среди прочего, которые находятся в цитозоле клетки.

Помимо митохондрий, другими органеллами являются:

• Лизосомы
• Эндоплазматическая сеть
• Аппарат Гольджи
• Рибосомы

Митохондрии, как показано на рисунке ниже, производят и хранят энергию в форме аденозинтрифосфата (АТФ) со сложным производственным циклом, известным как цикл Кребса.

Две митохондрии из ткани легких млекопитающих, демонстрирующие их матрикс и мембраны, как показано с помощью электронной микроскопии

Если говорить упрощенно, митохондрии — это энергетические установки клетки.

Проще говоря, лизосомы разрушают и утилизируют клеточные отходы. Проще говоря, лизосомы являются переработчиками мусора и системами удаления мусора для клеток.

Эндоплазматический ретикулум соединяет ядро ​​клетки с цитоплазмой клетки. Эти гладкие и грубые трубки и рибосомы внутри играют роль в синтезе или производстве белков и липидов.Проще говоря, эндоплазматический ретикулум можно рассматривать как производственные предприятия клеток.

Аппарат Гольджи соединяется с эндоплазматическим ретикулумом, и он получает от него липиды и белки. Аппарат Гольджи обрабатывает эти продукты и при необходимости подготавливает их для транспортировки в другие области клетки. В упрощенном виде аппарат Гольджи можно рассматривать как склад для продуктов переработки.

Ячеечные процессы

В дополнение к функциям и процессам различных частей клетки человека, клетки также выполняют другие процессы, с которыми вы должны быть знакомы.

Эти процессы включают:

• Пассивный транспорт
• Активный транспорт
• диффузия
• Осмос
• Мейоз
• Митоз

Пассивный транспорт

Пассивный транспорт — это движение молекул через мембраны, которое НЕ требует использования клеточной энергии для выполнения этого транспорта . Диффузия и осмос — две формы пассивного транспорта.

Активный транспорт

Активный транспорт — это движение молекул, которое требует использования клеточной энергии для выполнения этого транспорта.

диффузия

Диффузия — это тип пассивного транспорта, который НЕ требует использования клеточной энергии для перемещения молекул, кроме молекул воды, из области с более высокой концентрацией в область с меньшей концентрацией.

Осмос

Осмос — это тип пассивного транспорта, который НЕ требует использования клеточной энергии для перемещения воды и растворенных частиц с сохраненной энергией, содержащейся в активных транспортных белках клетки.

Мейоз

В мейозе хромосома или хромосомы дублируются (во время интерфазы), и гомологичные хромосомы обмениваются генетической информацией (хромосомный кроссовер) во время первого деления, называемого мейозом I.Дочерние клетки снова делятся в мейозе II, расщепляя сестринские хроматиды с образованием гаплоидных гамет. Две гаметы сливаются во время оплодотворения, образуя диплоидную клетку с полным набором парных хромосом. — Википедия

Мейоз и митоз — две формы деления клеток. Когда происходит мейоз, в родительской или исходной клетке получается половина исходного количества хромосом.

Клетки человека имеют 23 типа хромосом, и каждая имеет свой собственный набор генетического материала. Эти 23 типа хромосом спарены, поэтому в человеческой клетке всего 46 хромосом, потому что 23 x 2 = 46 хромосом.

Мейоз состоит из нескольких фаз, как показано на рисунке выше, которые включают:

• Интерфаза, в течение которой хромосомы разделяют и сохраняют генетический ДНК-материал и дублируются для создания гомологичных хромосом
• Мейоз I, в течение которого гомологичные хромосомы спариваются, а затем делятся и расщепляются на два дочерних ядра
• Мейоз II, в течение которого два дочерних ядра делятся и расщепляются на четыре дочерних ядра

Мейоз — это процесс, который происходит во время оплодотворения яйцеклетки спермой.

Митоз

Митоз делит хромосомы в ядре клетки.

Митоз, форма бесполой репликации, возникает, когда ядро ​​клетки реплицируется в две идентичные копии самого себя. Другими словами, генетические близнецы возникают в результате митоза.

Этапы митоза в правильном последовательном порядке, как показано на рисунке выше, следующие:

• Репликация ДНК
• Профаза
• Прометафаза
• Метафаза
• Телофаза

В таблице ниже приведены различия между мейозом и митозом,

Характеристика	Мейоз	Митоз
Тип воспроизведения	Сексуальные	Бесполое
Пример	Удобрение	Регенерация эпителиальных клеток кожи
Количество подразделений	Два	Один
Спаривание хромосом?	Есть	№
Результирующее количество хромосом	Гаплоидные клетки с половиной хромосом родительской клетки	Диплоидные клетки с таким же количеством хромосом, что и родительская клетка
Переход через дорогу	Происходит кроссинговер для получения генетической вариации	Переход запрещен; гомологичные хромосомы остаются
Генетическая информация	Генетические различия по сравнению с родительскими клетками	Генетическая информация, идентичная родительским клеткам

Ткани тела

Ткани — это совокупность или группа клеток с похожими структурами, которые соединяются, образуя ткань с определенным назначением и функцией. Клетки собираются, чтобы сформировать ткани, а ткани собираются, чтобы сформировать органы.

Четыре типа ткани:

• Ткань эпителия
• Соединительная ткань
• Мышечная ткань
• Нервная ткань

Эпителиальная ткань

Также называемый эпителием, как показано на рисунке ниже, имеет несколько типов.

Типы эпителия

Типы эпителиальной ткани:

• Столбчатые и по форме напоминающие столбики
• Кубовидной формы и кубической формы и
• Плоскоклеточные виды

Эти разные типы эпителиальной ткани могут иметь один слой или они могут быть расслоены и состоять из нескольких слоев.

Эпителиальные ткани образуют все железы, и они играют важную роль и функционируют в организме с точки зрения ощущений, с точки зрения защиты нижележащих структур и органов, с точки зрения секреции и с точки зрения абсорбции. Он покрывает все тело кожей, а также выстилает внутренние поверхности органов, а также сосуды системы кровообращения.

Продолжительность жизни эпителиальной ткани относительно коротка по сравнению с другими типами тканей, но эпителиальная ткань легко заменяется делением митозных клеток, как обсуждалось выше.

Соединительная ткань

Тип ткани, которая окружена так называемой матрицей, как показано на рисунке ниже:

Раздел придатка яичка. Видна соединительная ткань (синяя), поддерживающая эпителий (фиолетовый)

Соединительная ткань также бывает разных типов, в зависимости от матрицы, окружающей ее клетки, например:

Свободная соединительная ткань

Рыхлая соединительная ткань находится в мягком матриксе, таком как жидкость и / или волокна. Жир, который называют жировой тканью, является примером рыхлой соединительной ткани.

Плотная соединительная ткань

Плотная соединительная ткань находится в матрице из прочных коллагеновых волокон. Сухожилия и связки, как более подробно описано ниже в разделе о мышечной системе, состоят из плотной соединительной ткани.

Поддерживающая соединительная ткань

Поддерживающая соединительная ткань находится в очень твердой матрице, поддерживающей тело и части тела. Кости и хрящи поддерживают соединительные ткани.

Жидкая соединительная ткань

Жидкая соединительная ткань находится внутри и окружена жидким матриксом.Примером жидкой соединительной ткани является кровь, окруженная плазмой, матрицей для этого типа соединительной ткани.

Мышечная ткань

Как следует из названия, образуют ткани мышц, которые служат для движения тела.

Тело состоит из трех типов мышечной ткани: (а) скелетная мышца, (б) гладкая мышца и (в) сердечная мышца. (Такое же увеличение)

Как показано на рисунке выше, существует три типа мышечной ткани:

Скелетные мышцы

Скелетная мышца, которую также называют поперечно-полосатой мышцей, — это мышца, которая обеспечивает произвольное движение тела.Эта ткань состоит из длинных мышечных волокон и является частью всех произвольных мышечных движений, включая те, которые используются для упражнений на диапазон движений, и те, которые служат сфинктерами, контролирующими мочеиспускание и дефекацию через концы мочевой и пищеварительной систем соответственно.

Мышечные волокна стимулируются или иннервируются нервами, чтобы сокращаться и расслабляться под произвольным контролем.

Гладкие мышцы

Гладкая мускулатура, в отличие от скелетных мышц, не имеет поперечнополосатой структуры и не находится под произвольным контролем Гладкая мускулатура находится в пищеварительной системе, где она выполняет перистальтику, а также в других органах и системах, таких как сосудистая система, где она расширяет и сужает кровеносные сосуды, что является непроизвольной мышечной активностью.

Сердечная мышца

Ткань сердечной мышцы, как показано на рисунке выше, похожа на скелетную мышцу, потому что она тоже имеет поперечно-полосатую форму; Однако он также отличается, потому что сердечная мышца не является произвольной, как скелетная мышца, и не так широко распространена по всему телу, как скелетная мышца. Сердечная мышца ограничена сердцем, и она сокращается и расслабляет сердце во время сердечного цикла в соответствии с электрическими сигналами и импульсами, посылаемыми частями сердца.

Нервная ткань

Как показано на рисунке ниже, состоит как из нервной ткани, так и из клеток, которые называются нейронами:

Как видно из рисунка выше, нейроны состоят из тела клетки, ядра, аксона и дендритов, которые соединяются с другими нейронами.

Нервная ткань и нейроны встречаются по всей центральной нервной системе и периферической нервной системе. Проще говоря, центральная нервная система состоит из головного и спинного мозга, а периферическая нервная система состоит из всех других нервов и нервной ткани в организме.

Периферическая нервная система делится на две основные функциональные подсистемы:

1. Вегетативная нервная система
2. Соматическая нервная система

Вегетативная нервная система контролирует автоматические и непроизвольные физиологические функции организма, которые находятся вне нашего контроля. Некоторые физиологические функции, находящиеся под контролем вегетативной или автоматической нервной системы, представляют собой движения гладких непроизвольных мышц, в отличие от произвольных скелетных мышц, таких как те, которые создают перистальтику в пищеварительной системе и сужение зрачка глаза, когда он подвергается воздействию света.

Соматическая нервная система, в отличие от вегетативной нервной системы, контролирует произвольные физиологические функции организма, такие как произвольные мышечные движения скелетными мышцами тела. Соматическая нервная система имеет эфферентные нервы, которые посылают и принимают нервные сигналы, связанные с двигательной функцией, а также эфферентные нервы, которые отправляют и принимают нервные сигналы, связанные с сенсорной функцией.

СВЯЗАННЫЕ ЧАИ АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ СОДЕРЖАНИЕ:

Alene Burke, RN, MSN

Alene Burke RN, MSN является национально признанным преподавателем сестринского дела.Она начала свою карьеру учителем начальной школы в Нью-Йорке, а затем поступила в общественный колледж Квинсборо, чтобы получить степень младшего специалиста по медсестринскому делу. Она работала дипломированной медсестрой в отделении интенсивной терапии местной общественной больницы, и в то время она решила стать преподавателем медсестер. Она получила степень бакалавра наук по медсестринскому делу в колледже Эксельсиор, который входит в состав Университета штата Нью-Йорк, и сразу после окончания школы она поступила в аспирантуру Университета Адельфи на Лонг-Айленде, штат Нью-Йорк. Она закончила Summa Cum Laude в Адельфи со степенью двойного магистра в области сестринского образования и сестринского администрирования и сразу же получила докторскую степень по сестринскому делу в том же университете. Она является автором сотен курсов для медицинских работников, включая медсестер, работает медсестрой-консультантом в медицинских учреждениях и частных корпорациях, она также является утвержденным поставщиком непрерывного образования для медсестер и других дисциплин, а также была членом Американской ассоциации медсестер. Целевая группа ассоциации по компетентности и обучению членов медсестер.

Последние сообщения Alene Burke, RN, MSN (посмотреть все)

Что это такое и почему это важно?

Анатомия — это идентификация и описание структур живых существ. Это раздел биологии и медицины.

Изучение анатомии восходит к древним грекам более 2000 лет назад. Существует три основных направления:

• анатомия человека
• анатомия животных — зоотомия
• анатомия растений — фитотомия

Анатомия человека — это изучение структур человеческого тела. Понимание анатомии является ключом к практике медицины и других областях здоровья.

Слово «анатомия» происходит от греческих слов «ана», что означает «вверх», и «фолиант», что означает «разрез». Традиционно исследования анатомии включали разрезание или вскрытие организмов.

Теперь, однако, технология визуализации может многое показать нам о том, как работает внутренняя часть тела, уменьшая необходимость в диссекции.

Ниже вы узнаете о двух основных подходах: микроскопическая анатомия и макроскопическая анатомия.

В медицине грубая, макро или топографическая анатомия относится к изучению биологических структур, которые может видеть глаз. Другими словами, человеку не нужен микроскоп, чтобы увидеть эти особенности.

Изучение общей анатомии может включать диссекцию или неинвазивные методы. Цель состоит в том, чтобы собрать данные о более крупных структурах органов и систем органов.

При вскрытии ученый разрезает организм — растение, тело человека или другого животного — и исследует то, что он обнаруживает внутри.

Эндоскопия — это инструмент для диагностики заболеваний, но она также может сыграть роль в исследованиях. В нем ученый или врач вставляет длинную тонкую трубку с камерой на конце в разные части тела. Пропуская его, например, через рот или прямую кишку, они могут исследовать внутреннюю часть желудочно-кишечного тракта.

Существуют и менее инвазивные методы исследования. Например, чтобы изучить кровеносные сосуды живых животных или людей, ученый или врач может ввести непрозрачный краситель, а затем использовать технологию визуализации, такую ​​как ангиография, чтобы увидеть сосуды, содержащие краситель.Это показывает, как работает кровеносная система и есть ли какие-либо блокировки.

МРТ, КТ, ПЭТ, рентген, ультразвук и другие виды изображений также могут показать, что происходит внутри живого тела.

Студенты-медики и стоматологи также проводят препарирование в рамках своей практической работы во время учебы. Они могут рассекать человеческие трупы.

Системы человеческого тела

Студенты, изучающие грубую анатомию, изучают основные системы организма.

В организме человека 11 систем органов:

Все эти системы работают вместе и зависят друг от друга.

Микроскопическая анатомия, также известная как гистология, — это исследование клеток и тканей животных, людей и растений. Эти предметы слишком малы, чтобы их можно было увидеть без микроскопа.

С помощью микроскопической анатомии люди могут узнать о структуре клеток и о том, как они соотносятся друг с другом.

Например, если у человека рак, исследование ткани под микроскопом покажет, как раковые клетки действуют и как они влияют на здоровую ткань.

Исследователь может применять гистологические методы, такие как срезы и окрашивание тканей и клеток.Затем они могут исследовать их под электронным или световым микроскопом.

При разрезании ткань разрезается на очень тонкие срезы для тщательного изучения.

Целью окрашивания тканей и клеток является добавление или усиление цвета. Это упрощает идентификацию конкретных исследуемых тканей.

Гистология жизненно важна для понимания и развития медицины, ветеринарии, биологии и других аспектов наук о жизни.

Ученые используют гистологию для:

Преподавания

В учебных лабораториях гистологические слайды могут помочь студентам узнать о микроструктуре биологических тканей.

Диагноз

Врачи берут образцы тканей или биопсии у людей, у которых может быть рак или другие заболевания, и отправляют образцы в лабораторию, где гистолог может их проанализировать.

Судебно-медицинские исследования

Если человек умирает неожиданно, микроскопическое исследование конкретных биологических тканей может помочь экспертам обнаружить причину.

Вскрытие

Как и при судебно-медицинских исследованиях, эксперты изучают ткани умерших людей и животных, чтобы понять причины смерти.

Археология

Биологические образцы с археологических раскопок могут предоставить полезные данные о том, что происходило тысячи лет назад.

Людей, работающих в гистологических лабораториях, называют гистотехниками, гистотехнологами или техниками-гистологами. Эти люди готовят образцы для анализа. Гистопатологи, также известные как патологи, изучают и анализируют образцы.

Техник будет использовать специальные навыки для обработки образцов биологических тканей.Ткани могут поступать от:

• пациентов, желающих поставить диагноз
• подозреваемых в совершении преступления, если это судебно-медицинская лаборатория
• тела умершего человека

Процесс включает:

1. обрезка образцов и нанесение растворы для их сохранения
2. удаление воды, замена ее парафиновым воском и помещение образца в восковой блок, чтобы упростить разрезание
3. тонкие срезы ткани и установка срезов на предметные стекла
4. нанесение пятен для изготовления определенных частей visible

Затем гистопатолог исследует клетки и ткани и интерпретирует то, что они видят. Другие могут использовать результаты гистопатолога, чтобы выбрать лучший курс лечения или помочь определить, как произошла смерть, болезнь или преступление.

Чтобы стать гистотехнологом в Соединенных Штатах, человеку требуется сертификация Американского общества клинической патологии. Они могут начать с получения степени, которая включает в себя математику, биологию и химию, а затем получить опыт работы на месте. Или человек может посещать аккредитованную программу гистологии. Также доступны более высокие квалификации.

Чтобы стать патологоанатомом, человеку обычно требуется диплом медицинского вуза, который длится 4 года, плюс 3–7 лет стажировки и программ резидентуры.

Большинство людей, работающих в сфере здравоохранения, прошли подготовку в области общей анатомии и гистологии.

Фельдшерам, медсестрам, физиотерапевтам, эрготерапевтам, врачам, протезистам и биологам необходимы знания анатомии.

Анатомия мозга, Анатомия человеческого мозга

Обзор

Мозг — удивительный трехфунтовый орган, который контролирует все функции тела, интерпретирует информацию из внешнего мира и воплощает суть разума и души. Интеллект, креативность, эмоции и память — вот лишь некоторые из многих вещей, которыми управляет мозг. Защищенный черепом, мозг состоит из головного мозга, мозжечка и ствола мозга.

Мозг получает информацию через наши пять органов чувств: зрение, обоняние, осязание, вкус и слух — часто многими одновременно. Он собирает сообщения таким образом, который имеет для нас значение, и может хранить эту информацию в нашей памяти. Мозг контролирует наши мысли, память и речь, движения рук и ног, а также функции многих органов нашего тела.

Центральная нервная система (ЦНС) состоит из головного и спинного мозга. Периферическая нервная система (ПНС) состоит из спинномозговых нервов, ответвляющихся от спинного мозга, и черепных нервов, ответвляющихся от головного мозга.

Мозг

Мозг состоит из головного мозга, мозжечка и ствола мозга (рис. 1).

Рисунок 1. Мозг состоит из трех основных частей: большого мозга, мозжечка и ствола мозга.

Головной мозг: — самая большая часть мозга, состоящая из правого и левого полушарий.Он выполняет более высокие функции, такие как интерпретация осязаний, зрения и слуха, а также речи, рассуждений, эмоций, обучения и точного контроля движений.

Мозжечок: расположен под головным мозгом. Его функция — координировать движения мышц, поддерживать осанку и баланс.

Ствол мозга: действует как ретрансляционный центр, соединяющий головной мозг и мозжечок со спинным мозгом. Он выполняет множество автоматических функций, таких как дыхание, частота сердечных сокращений, температура тела, циклы бодрствования и сна, пищеварение, чихание, кашель, рвота и глотание.

Правое полушарие — левое полушарие

Головной мозг разделен на две половины: правое и левое полушария (рис. 2). Они соединены пучком волокон, называемым мозолистым телом, который передает сообщения от одной стороны к другой. Каждое полушарие контролирует противоположную сторону тела. Если инсульт произошел в правом полушарии мозга, ваша левая рука или нога может быть слабой или парализованной.

Не все функции полушарий являются общими.В целом левое полушарие контролирует речь, понимание, арифметику и письмо. Правое полушарие контролирует творческие способности, пространственные способности, артистические и музыкальные навыки. Левое полушарие является доминирующим в использовании рук и речи примерно у 92% людей.

Рисунок 2. Головной мозг разделен на левое и правое полушария. Обе стороны соединены нервными волокнами мозолистого тела.

Доли головного мозга

Полушария головного мозга имеют отчетливые трещины, которые разделяют мозг на доли.В каждом полушарии по 4 доли: лобная, височная, теменная и затылочная (рис. 3). Каждую долю можно еще раз разделить на области, которые выполняют очень определенные функции. Важно понимать, что каждая доля мозга не работает в одиночку. Между долями мозга и между правым и левым полушариями существуют очень сложные отношения.

Рисунок 3. Головной мозг разделен на четыре доли: лобную, теменную, затылочную и височную.

Лобная доля

• Личность, поведение, эмоции
• Суждение, планирование, решение проблем
• Речь: устная и письменная речь (область Брока)
• Движение тела (моторная полоса)
• Интеллект, концентрация, самосознание

Теменная доля

• Переводит язык, слова
• Ощущение прикосновения, боли, температуры (сенсорная полоска)
• Интерпретирует сигналы зрения, слуха, моторики, органов чувств и памяти
• Пространственно-зрительное восприятие

Затылочная доля

• Интерпретирует зрение (цвет, свет, движение)

Височная доля

• Понимание языка (зона Вернике)
• Память
• Слух
• Секвенирование и организация

Язык

В общем, левое полушарие мозга отвечает за язык и речь и называется «доминантным» полушарием. Правое полушарие играет большую роль в интерпретации визуальной информации и пространственной обработке. Примерно у одной трети левшей речевая функция может быть расположена в правом полушарии мозга. Людям-левшам может потребоваться специальное обследование, чтобы определить, находится ли их речевой центр с левой или с правой стороны, до операции в этой области.

Афазия — это нарушение языка, влияющее на выработку речи, понимание, чтение или письмо, из-за травмы головного мозга — чаще всего в результате инсульта или травмы.Тип афазии зависит от пораженного участка головного мозга.

Область Брока: находится в левой лобной доле (рис. 3). Если эта область повреждена, у человека могут возникнуть трудности с движением языка или лицевых мышц для воспроизведения звуков речи. Человек все еще может читать и понимать разговорный язык, но испытывает трудности с речью и письмом (т. Е. Формирует буквы и слова, не пишет внутри строк) — это называется афазией Брока.


Область Вернике: находится в левой височной доле (рис. 3).Повреждение этой области вызывает афазию Вернике. Человек может говорить длинными предложениями, не имеющими смысла, добавлять ненужные слова и даже создавать новые слова. Они могут издавать звуки речи, однако им трудно понимать речь, и поэтому они не осознают своих ошибок.

Cortex

Поверхность головного мозга называется корой. Он имеет складчатый вид с холмами и долинами. Кора головного мозга содержит 16 миллиардов нейронов (в мозжечке их 70 миллиардов = 86 миллиардов всего), которые расположены в определенных слоях.Тела нервных клеток окрашивают кору в серо-коричневый цвет, отсюда и название — серое вещество (рис. 4). Под корой находятся длинные нервные волокна (аксоны), которые соединяют области мозга друг с другом — это белое вещество.

Рисунок 4. Кора головного мозга содержит нейроны (серое вещество), которые связаны с другими областями мозга аксонами (белое вещество). Кора имеет складчатый вид. Складка называется извилиной, а впадина между ней — бороздой.

Сворачивание коры увеличивает площадь поверхности мозга, позволяя большему количеству нейронов поместиться внутри черепа и обеспечивая высшие функции.Каждая складка называется извилиной, а каждая бороздка между складками — бороздой. Есть названия складок и бороздок, которые помогают обозначить определенные области мозга.

Глубинные сооружения

Пути, называемые трактами белого вещества, соединяют области коры друг с другом. Сообщения могут перемещаться от одной извилины к другой, от одной доли к другой, от одной части мозга к другой и к структурам глубоко в головном мозге (рис. 5).

Рисунок 5. Корональный разрез базальных ганглиев.

Гипоталамус: расположен в дне третьего желудочка и является главным регулятором вегетативной системы. Он играет роль в управлении таким поведением, как голод, жажда, сон и сексуальная реакция. Он также регулирует температуру тела, артериальное давление, эмоции и секрецию гормонов.

Гипофиз: находится в небольшом костном кармане у основания черепа, который называется турецким седлом. Гипофиз соединен с гипоталамусом головного мозга ножкой гипофиза.Известная как «главная железа», она контролирует другие эндокринные железы в организме. Он выделяет гормоны, которые контролируют половое развитие, способствуют росту костей и мышц и реагируют на стресс.

Шишковидная железа : расположен за третьим желудочком. Он помогает регулировать внутренние часы организма и циркадные ритмы, выделяя мелатонин. Он играет определенную роль в половом развитии.

Таламус : служит ретрансляционной станцией для почти всей информации, которая приходит и уходит в кору.Он играет роль в болевых ощущениях, внимании, настороженности и памяти.

Базальные ганглии: включают хвостатый, скорлупу и бледный шар. Эти ядра работают с мозжечком, чтобы координировать мелкие движения, например движения кончиков пальцев.

Лимбическая система: — это центр наших эмоций, обучения и памяти. В эту систему входят поясная извилина, гипоталамус, миндалевидное тело (эмоциональные реакции) и гиппокамп (память).

Память

Память — это сложный процесс, который включает три фазы: кодирование (определение важной информации), хранение и вызов.Различные области мозга задействованы в разных типах памяти (рис. 6). Ваш мозг должен уделять внимание и репетировать, чтобы событие перешло из кратковременной памяти в долговременную — это называется кодированием.

Рисунок 6. Структуры лимбической системы, участвующие в формировании памяти. Префронтальная кора головного мозга кратковременно хранит недавние события в кратковременной памяти. Гиппокамп отвечает за кодирование долговременной памяти.

• Кратковременная память , также называемая рабочей памятью, возникает в префронтальной коре. Он хранит информацию около одной минуты, а его емкость ограничена примерно 7 элементами. Например, он позволяет набрать номер телефона, который вам только что сказал. Он также вмешивается во время чтения, чтобы запомнить только что прочитанное предложение, чтобы следующее имело смысл.
• Долговременная память обрабатывается в гиппокампе височной доли и активируется, когда вы хотите что-то запомнить на более длительное время. Эта память имеет неограниченное количество содержимого и продолжительности.Он содержит личные воспоминания, а также факты и цифры.
• Память навыков обрабатывается в мозжечке, который передает информацию в базальные ганглии. Он сохраняет автоматически выученные воспоминания, такие как завязывание обуви, игра на музыкальном инструменте или езда на велосипеде.

Желудочки и спинномозговая жидкость

В головном мозге есть полые полости, заполненные жидкостью, называемые желудочками (рис. 7). Внутри желудочков находится ленточная структура, называемая сосудистым сплетением, которая дает прозрачную бесцветную спинномозговую жидкость (CSF).ЦСЖ течет внутри и вокруг головного и спинного мозга, чтобы защитить его от травм. Эта циркулирующая жидкость постоянно всасывается и пополняется.

Рис. 7. ЦСЖ вырабатывается внутри желудочков глубоко в головном мозге. Жидкость спинномозговой жидкости циркулирует внутри головного и спинного мозга, а затем выходит за пределы субарахноидального пространства. Типичные места обструкции: 1) отверстие Монро, 2) акведук Сильвия и 3) обекс.

Есть два желудочка в глубине полушарий головного мозга, которые называются боковыми желудочками.Оба они соединяются с третьим желудочком через отдельное отверстие, называемое отверстием Монро. Третий желудочек соединяется с четвертым желудочком через длинную узкую трубку, называемую акведуком Сильвия. Из четвертого желудочка спинномозговая жидкость течет в субарахноидальное пространство, где омывает и смягчает мозг. ЦСЖ перерабатывается (или абсорбируется) специальными структурами в верхнем сагиттальном синусе, называемыми паутинными ворсинками.

Поддерживается баланс между количеством абсорбированного и производимого CSF.Нарушение или закупорка системы может вызвать накопление спинномозговой жидкости, что может вызвать увеличение желудочков (гидроцефалия) или скопление жидкости в спинном мозге (сирингомиелия).

Череп

Костный череп предназначен для защиты мозга от травм. Череп состоит из 8 костей, которые срастаются по линиям швов. К этим костям относятся лобная, теменная (2), височная (2), клиновидная, затылочная и решетчатая (рис. 8). Лицо состоит из 14 парных костей, включая верхнюю, скуловую, носовую, небную, слезную, нижние носовые раковины, нижнюю челюсть и сошник.

Рисунок 8. Мозг защищен внутри черепа. Череп образован из восьми костей.

Внутри черепа есть три отдельные области: передняя ямка, средняя ямка и задняя ямка (рис. 9). Врачи иногда используют эти термины для определения локализации опухоли, например, менингиома средней ямки.

Рисунок 9. Вид черепных нервов у основания черепа с удаленным мозгом. Черепные нервы исходят из ствола мозга, выходят из черепа через отверстия, называемые отверстиями, и проходят к иннервируемым частям тела.Ствол мозга выходит из черепа через большое затылочное отверстие. Основание черепа разделено на 3 области: переднюю, среднюю и заднюю ямки.

Подобно кабелям, выходящим из задней части компьютера, все артерии, вены и нервы выходят из основания черепа через отверстия, называемые отверстиями. Большое отверстие в середине (foramen magnum) — это место, где выходит спинной мозг.

Черепные нервы

Мозг сообщается с телом через спинной мозг и двенадцать пар черепных нервов (рис.9). Десять из двенадцати пар черепных нервов, которые контролируют слух, движение глаз, лицевые ощущения, вкус, глотание и движение мышц лица, шеи, плеч и языка, берут начало в стволе мозга. Черепные нервы обоняния и зрения берут начало в головном мозге.

Римская цифра, название и основная функция двенадцати черепных нервов:

.

Номер	Имя	Функция
I	обонятельный	запах
II	оптика	прицел
III	глазодвигатель	двигает глаз, зрачок
IV	трохлеарная	перемещает глаз
В	тройничного нерва	ощущение лица
VI	похищает	перемещает глаз
VII	лицевая	движется лицом, слюна
VIII	вестибулокохлеарный	слух, баланс
IX	языкоглоточный	вкус, глотать
X	вагус	пульс, пищеварение
XI	принадлежность	перемещает головку
XII	подъязычный	перемещает язычок

Менинги

Головной и спинной мозг покрыт и защищен тремя слоями ткани, называемыми мозговыми оболочками. С самого внешнего слоя внутрь они представляют собой твердую мозговую оболочку, паутинную оболочку и мягкую мозговую оболочку.

Dura mater: — это прочная толстая перепонка, плотно прилегающая к внутренней части черепа; его два слоя, периостальная и твердая мозговая оболочка, сливаются и разделяются только для образования венозных синусов. На твердой мозговой оболочке образуются небольшие складки или отсеки. Есть две особые дюралюминиевые складки — фалкс и тенториум. Соколов разделяет правое и левое полушария мозга, а тенториум отделяет головной мозг от мозжечка.

Арахноидальная ткань: представляет собой тонкую перепончатую мембрану, покрывающую весь мозг. Паутинная оболочка состоит из эластичной ткани. Пространство между твердой мозговой оболочкой и паутинной оболочкой называется субдуральным пространством.

Pia mater: охватывает поверхность мозга, следуя его складкам и бороздкам. Мягкая мозговая оболочка имеет множество кровеносных сосудов, которые проникают глубоко в мозг. Пространство между паутинной оболочкой и мягкой мозговой оболочкой называется субарахноидальным пространством. Именно здесь спинномозговая жидкость омывает мозг и смягчает его.

Кровоснабжение

Кровь поступает в мозг по двум парным артериям: внутренним сонным артериям и позвоночным артериям (рис. 10). Внутренние сонные артерии снабжают большую часть головного мозга.

Рисунок 10. Общая сонная артерия проходит вверх по шее и делится на внутреннюю и внешнюю сонные артерии. Переднее кровообращение головного мозга питается внутренними сонными артериями (ВСА), а заднее кровообращение — позвоночными артериями (ВА).Две системы соединяются в Уиллисском круге (зеленый кружок).

Позвоночные артерии снабжают мозжечок, ствол мозга и нижнюю часть головного мозга. Пройдя через череп, правая и левая позвоночные артерии соединяются вместе, образуя базилярную артерию. Базилярная артерия и внутренние сонные артерии «сообщаются» друг с другом в основании мозга, которое называется Виллизиевым кругом (рис. 11). Связь между внутренней сонной и вертебрально-базилярной системами является важным элементом безопасности мозга.Если один из основных сосудов блокируется, возможно, что побочный кровоток пересечет Вилилисовский круг и предотвратит повреждение мозга.

Рис. 11. Вид сверху на Уиллисовский круг. К внутренней сонной и позвоночно-базилярной системам присоединяются передняя коммуникативная (Acom) и задняя коммуникативная (Pcom) артерии.

Венозное кровообращение головного мозга сильно отличается от кровообращения в остальном теле. Обычно артерии и вены сливаются, поскольку они снабжают и дренируют определенные области тела.Можно подумать, что это пара позвоночных вен и внутренние сонные вены. Однако в мозгу это не так. Коллекторы основных вен интегрированы в твердую мозговую оболочку и образуют венозные синусы — не путать с воздушными синусами на лице и в области носа. Венозные синусы собирают кровь из головного мозга и передают ее во внутренние яремные вены. Верхние и нижние сагиттальные пазухи дренируют головной мозг, кавернозные пазухи дренируют переднее основание черепа. Все пазухи в конечном итоге стекают в сигмовидные пазухи, которые выходят из черепа и образуют яремные вены.Эти две яремные вены, по сути, единственный дренаж мозга.

Клетки головного мозга

Мозг состоит из двух типов клеток: нервных клеток (нейронов) и глиальных клеток.

Нервные клетки

Нейроны бывают разных размеров и форм, но все они состоят из тела клетки, дендритов и аксона. Нейрон передает информацию посредством электрических и химических сигналов. Попробуйте представить себе электропроводку в вашем доме. Электрическая цепь состоит из множества проводов, соединенных таким образом, что при включении выключателя зажигается лампочка.Возбужденный нейрон будет передавать свою энергию находящимся поблизости нейронам.

Нейроны передают свою энергию или «разговаривают» друг с другом через крошечный промежуток, называемый синапсом (рис. 12). У нейрона есть много плеч, называемых дендритами, которые действуют как антенны, улавливающие сообщения от других нервных клеток. Эти сообщения передаются в тело ячейки, которое определяет, следует ли передать сообщение. Важные сообщения передаются в конец аксона, где мешочки, содержащие нейротрансмиттеры, открываются в синапс.Молекулы нейротрансмиттера проходят через синапс и входят в специальные рецепторы принимающей нервной клетки, что стимулирует эту клетку передавать сообщение.

Рисунок 12. Нервные клетки состоят из тела клетки, дендритов и аксона. Нейроны общаются друг с другом, обмениваясь нейротрансмиттерами через крошечный промежуток, называемый синапсом.

Клетки глии

Глия (греческое слово, означающее клей) — это клетки мозга, которые обеспечивают нейроны питанием, защитой и структурной поддержкой.Глии в 10-50 раз больше, чем нервных клеток, и они являются наиболее распространенным типом клеток, участвующих в опухолях головного мозга.

• Астроглия или астроциты заботятся о нас — они регулируют гематоэнцефалический барьер, позволяя питательным веществам и молекулам взаимодействовать с нейронами. Они контролируют гомеостаз, защиту и восстановление нейронов, образование рубцов, а также влияют на электрические импульсы.
• Клетки олигодендроглии создают жировое вещество, называемое миелином, которое изолирует аксоны, позволяя электрическим сообщениям перемещаться быстрее.
• Эпендимные клетки выстилают желудочки и секретируют спинномозговую жидкость (CSF).
• Микроглия — это иммунные клетки мозга, защищающие его от захватчиков и убирающие мусор. Они также обрезают синапсы.

Источники и ссылки

Если у вас есть дополнительные вопросы, обращайтесь в Mayfield Brain & Spine по телефону 800-325-7787 или 513-221-1100.

Ссылки

brainfacts.org

мозг. mcgill.ca

обновлено> 4.2018 Обзор
:> Тоня Хайнс, CMI, клиника Мэйфилд, Цинциннати, Огайо

Сертифицированная медицинская информация Mayfield материалов написаны и разработаны клиникой Mayfield Clinic. Мы соблюдаем стандарт HONcode в отношении достоверной информации о здоровье. Эта информация не предназначена для замены медицинских рекомендаций вашего поставщика медицинских услуг.


Человеческое тело

Различные органы могут работать вместе, выполняя общую функцию, например, как части вашей пищеварительной системы расщепляют пищу.Мы называем интегрированную единицу системой органов. Группы систем органов работают вместе, создавая полноценные функциональные организмы, подобные нам! В организме человека 11 основных систем органов.

Система кровообращения — это сеть крови, кровеносных сосудов и лимфы по всему телу. Работая на сердце, это система распределения кислорода, гормонов и основных питательных веществ организма по органам, которая помогает ему функционировать должным образом. Прочитайте больше.

Узнайте больше об этих частях тела в системе кровообращения:

Каждой ткани в организме необходим кислород для функционирования.Дыхательная система, которая включает в себя дыхательные пути, легочные сосуды, легкие и дыхательные мышцы, обеспечивает насыщенную кислородом кровь тканям тела и удаляет отработанные газы. Прочитайте больше.

Узнайте больше об этих частях тела в дыхательной системе:

Пищеварительная система позволяет вашему организму превращать пищу в полезные питательные вещества в процессе химического разложения. Это происходит через систему трубчатых органов, включая пищевод, желудок, печень, поджелудочную железу и кишечник.Прочитайте больше.

Узнайте больше об этих частях тела в пищеварительной системе:

Скелетная система составляет основу тела, обеспечивая структуру, защиту и движение. 206 костей тела также производят клетки крови, хранят важные минералы и выделяют гормоны, необходимые для жизни. Прочитайте больше.

Мышечная система состоит из совокупности мышц по всему телу, которые перемещают скелет, поддерживают осанку за счет постоянного сокращения и выделяют тепло за счет клеточного метаболизма.У людей есть три типа мышц. Прочитайте больше.

Нервная система позволяет нам воспринимать, понимать и реагировать на мир вокруг нас. Нервная система также управляет основными физиологическими функциями организма, такими как дыхание и пищеварение. Прочитайте больше.

Узнайте больше об этих частях тела в нервной системе:

Женская репродуктивная система включает в себя все необходимые женские органы, необходимые для зачатия и вынашивания ребенка. Прочитайте больше.

Узнайте больше об этих частях тела в женской репродуктивной системе:

Мужская репродуктивная система состоит из ряда органов, используемых во время полового акта и деторождения.Первичные органы — гонады или половые железы, производящие сперму. У мужчин это яички. Прочитайте больше.

Узнайте больше об этих частях тела мужской репродуктивной системы:

25.

1 Внутренняя и внешняя анатомия почек — анатомия и физиология

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

Опишите макроскопическую и микроскопическую анатомию почек.

• Опишите внешнее строение почки, включая ее расположение, опорные структуры и покрытие.
• Определить основные внутренние отделы и структуры почек
• Определите основные кровеносные сосуды, связанные с почкой, и проследите путь крови через почку
• Идентифицировать основные структуры и подразделения нефрона и описать их гистологически

Внешний веб-сайт

Доноров почек никогда не было достаточно, чтобы предоставить почку каждому, кто в ней нуждается.Посмотрите это видео, чтобы узнать о конференции TED (Technology, Entertainment, Design), состоявшейся в марте 2011 года. В этом видео доктор Энтони Атала обсуждает передовую технику, с помощью которой «печатают» новую почку. Успешное использование этой технологии — это еще несколько лет в будущем, но представьте себе время, когда вы сможете напечатать заменяющий орган или ткань по запросу.

Парные почки лежат по обе стороны от позвоночника в забрюшинном пространстве между париетальной брюшиной и задней брюшной стенкой, хорошо защищены мышцами, жиром и ребрами.Левая почка расположена примерно на уровне позвонков от T12 до L3, а правая ниже из-за небольшого смещения печенью. Верхние отделы почек в некоторой степени защищены одиннадцатым и двенадцатым ребрами (рис. 25.1.1). Каждая почка весит около 125–175 г у самцов и 115–155 г у самок. Они имеют длину около 11–14 см, ширину 6 см и толщину 4 см и непосредственно покрыты фиброзной капсулой, состоящей из плотной соединительной ткани неправильной формы, которая помогает сохранять их форму и защищать их.Эта капсула покрыта амортизирующим слоем жировой ткани, называемой почечной жировой подушечкой , которая, в свою очередь, окружена жесткой почечной фасцией. Фасция и, в меньшей степени, вышележащая брюшина служат для прочного прикрепления почек к задней брюшной стенке в забрюшинном положении.

Рисунок 25.1.1 — Почки: Почки слегка защищены ребрами и окружены жиром для защиты. В верхней части каждой почки находится надпочечник.Каждая почка выглядит как фасоль, а ворота почек — это вход и выход для структур, обслуживающих почки: сосудов, нервов, лимфатических сосудов и мочеточников. Обращенные к медиальной стороне хилы заправлены в выпуклую выемку почки. Рисунок 25.1.2 Левая почка.

На фронтальном разрезе почки видна внешняя область, называемая почечной корой , и внутренняя область, называемая мозговым веществом почек (рис. 25.1.2). В мозговом веществе 5-8 почечных пирамид s разделены соединительной тканью почечных столбиков. Каждая пирамида образует мочу и оканчивается почечным сосочком. Каждый почечный сосочек стекает в сборный бассейн, называемый малой чашечкой ; несколько второстепенных чашечек соединяются, образуя большую чашечку ; все основные чашечки соединяются с единственной почечной лоханкой, которая соединяется с мочеточником.

Кровоснабжение почек и нефронов

Почки хорошо васкуляризированы и в состоянии покоя получают около 25 процентов сердечного выброса. Кровь поступает в почки через парные почечные артерии, которые образуются непосредственно из нисходящей аорты, и каждая попадает в почку через почечную хилу.Попадая в почку, каждая почечная артерия сначала делится на сегментарные артерии, после чего происходит дальнейшее разветвление с образованием междолевых артерий, которые проходят через почечные столбики и достигают коры головного мозга (рис. 25.1.3). Междолевые артерии, в свою очередь, разветвляются на дугообразные артерии, кортикальные лучевые артерии, а затем — на афферентные артериолы. Афферентные артериолы доставляют кровь в измененное капиллярное русло, называемое клубочком, которое является компонентом «функциональной единицы» почки, называемой нефроном.В каждой почке около 1,3 миллиона нефронов, и они фильтруют кровь. Как только нефроны отфильтровали кровь, почечные вены возвращают кровь непосредственно в нижнюю полую вену. Портальная система образуется, когда кровь течет из клубочка в эфферентную артериолу через второе капиллярное русло, перитубулярные капилляры (и прямую вазу), окружающие проксимальные и дистальные извитые канальцы и петлю Генле. Большая часть воды и растворенных веществ улавливается этим вторым капиллярным слоем.Этот фильтрат обрабатывается и, наконец, собирается путем сбора каналов, которые стекают в второстепенные чашечки, которые сливаются, образуя большие чашечки; затем фильтрат попадает в почечную лоханку и, наконец, в мочеточники.

Рисунок 25.1.3. Кровоток в почках.

Обзор главы

Как отмечалось ранее, структура почек делится на две основные области — периферический край коры и центральный мозг. Две почки получают около 25 процентов сердечного выброса.В забрюшинном пространстве они защищены жировой подушечкой почек, прилегающими ребрами и мышцами. Мочеточники, кровеносные сосуды, лимфатические сосуды и нервы входят и выходят в воротах почек. Почечные артерии выходят непосредственно из аорты, а почечные вены впадают непосредственно в нижнюю полую вену. Функция почек определяется действием примерно 1,3 миллиона нефронов на почку; это «функциональные единицы». Капиллярное ложе, клубочки, фильтрует кровь, и фильтрат улавливается капсулой Боумена.Портальная система образуется, когда кровь течет через второе капиллярное русло, окружающее проксимальные и дистальные извитые канальцы и петлю Генле. Большая часть воды и растворенных веществ улавливается этим вторым капиллярным слоем. Этот фильтрат обрабатывается и, наконец, собирается путем сбора каналов, которые стекают в второстепенные чашечки, которые сливаются, образуя большие чашечки; затем фильтрат попадает в почечную лоханку и, наконец, в мочеточники.

Вопросы о критическом мышлении

1. Какие анатомические структуры обеспечивают защиту почек?

2.Чем почечная портальная система отличается от гипоталамо-гипофизарной и пищеварительной портальной систем?

3. Назовите структуры, обнаруженные в воротах почек.

Глоссарий

кал

чашеобразные структуры, принимающие мочу из собирательных каналов, где она переходит в почечную лоханку и мочеточник

эфферентная артериола

артериола, переносящая кровь из клубочка в капиллярные русла вокруг извитых канальцев и петли Генле; часть портальной системы

клубочки

пучок капилляров, окруженный капсулой Боумена; фильтрует кровь по размеру

нефроны

функциональных единиц почек, которые осуществляют фильтрацию и модификации для выработки мочи; состоят из почечных телец, проксимальных и дистальных извитых канальцев, а также нисходящей и восходящей петель Генле; слив в коллекторы

мозгового вещества

внутренняя область почек, содержащая почечные пирамиды

перитубулярные капилляры

второе капиллярное русло почечной портальной системы; окружают проксимальный и дистальный извитые канальцы; связанный с vasa recta

почечные столбики

отростков коркового вещества почек до мозгового вещества почек; разделяет почечные пирамиды; содержит кровеносные сосуды и соединительные ткани

кора почек

наружная часть почки, содержащая все нефроны; некоторые нефроны имеют петли Генле, простирающиеся в продолговатый мозг

почечная жировая подушечка

Жировая ткань между почечной фасцией и почечной капсулой, обеспечивающая защитную подушку почки

ворот почек

углубленная медиальная область почки, через которую проходят почечная артерия, почечная вена, мочеточники, лимфатические сосуды и нервы

почечные сосочки

Медуллярная область почечных пирамид, в которой собирающие протоки выводят мочу в малые чашечки

почечные пирамиды

от шести до восьми конусовидных тканей в мозговом веществе почки, содержащих собирательные протоки и петли Генле юкстамедуллярных нефронов

Решения

Ответы на вопросы о критическом мышлении

1. Забрюшинная фиксация, почечные жировые подушечки и ребра обеспечивают защиту почек.

   No related posts.